Informe de Población
Mostrando 138051 - 138100 de 141657
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Origami para la familia | Informe de Actividades | Lago Timiza | Espacios creativos | Actividades autónomas | 3 | 5 | 0 | 5 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura en Braille | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 4 | 3 | 0 | 0 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un libro ¡monstruoso, amarillo y peludo | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Prácticas artísticas - Circulación | 35 | 35 | 0 | 30 | 20 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo cómic | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 8 | 0 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Lengua de señas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 9 | 10 | 0 | 1 | 3 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Exprésale al mundo el lenguaje de tus manos! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| estrategias tic | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 5 | 0 | 6 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Promulgando el aprendizaje | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hay tantos libros como formas de leer | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sahaja yoga - Despierta tu conciencia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 19 | 0 | 0 | 0 | 3 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La danza del arcoíris | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 9 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Práctica Fusión | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo la biblioteca | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 3 | 0 | 1 | 7 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Compartir, vivir y recordar | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo dinosaurio con Hesperosaurus | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 9 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de tejido: costurero de la memoria | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 0 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Compartir, vivir y recordar | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajemos a Cartagena a través de la danza el Son de negro | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 4 | 5 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Es hora de ver los resultados! | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 7 | 11 | 0 | 0 | 0 | 6 | 11 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El oficio de vivir | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 2 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Compartir, vivir y recordar | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 5 | 0 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escenarios y mundos gráficos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 6 | 10 | 1 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Cuántos cuentos actuamos! | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 5 | 3 | 0 | 0 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narraciones filosóficas para niños | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 14 | 10 | 0 | 0 | 21 | 2 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fortaleciendo los sentidos de tu niño | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 17 | 4 | 0 | 9 | 11 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo la biblioteca | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 1 | 0 | 1 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Luces, cámara y acción! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Club de inglés | 4 | 6 | 0 | 0 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juego y canto con animalitos | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 3 | 0 | 6 | 3 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grabando, grabando | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 3 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lugares para nunca visitar sin compañía | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a hacer experimentos con agua y tintas de colores | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 3 | 12 | 0 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grabando, grabando | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Correcciones y retroalimentación final | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 1 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recordar es vivir | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 6 | 0 | 5 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 2 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 2 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de lecto-escritura en Braille | Informe de Actividades | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos de expresión corporal | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 4 | 5 | 0 | 0 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Diversiteca"... Libros incluyentes en la Biblioteca. | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 9 | 2 | 0 | 0 | 1 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 1 | 0 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo nuestro territorio | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 8 | 0 | 1 | 14 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Diversiteca"... Libros incluyentes en la Biblioteca. | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 9 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No Ficción: No es tiempo de callar | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Diversiteca"... Libros incluyentes en la Biblioteca. | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 15 | 5 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 16 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recetas tradicionales | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 14 | 1 | 0 | 2 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas Gráficas | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 7 | 2 | 0 | 0 | 2 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 0 | 3 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Diversiteca"... Libros incluyentes en la Biblioteca. | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestros servicios públicos en Excel | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 1 | 0 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras encadenadas en Word | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 3 | 0 | 0 | 7 |