Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 131951 - 132000 de 174294
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ¿Google académico? ¿eso cómo se usa? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce la plataforma de libros electrónicos eBooks 7-24 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesoría virtual personalizada en alfabetización inclusiva | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres aprender a manejar el computador? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso Selección de textos y colecciones accesibles-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 15 | 26 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres aprender a manejar el computador? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías personalizadas en lectura y escritura para personas con discapacidad-El cuento | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres aprender a manejar el computador? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y escritura de textos accesibles-Personajes y lugares | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 9 | 3 | 0 | 0 | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y escritura de textos accesibles-Identificación de vocales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y escritura de textos accesibles-Identificación de vocales y consonantes | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías personalizadas en lectura y escritura para personas con discapacidad-Narrar con pictogramas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y escritura de textos accesibles-Reconocimiento de palabras | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y escritura de textos accesibles-Lugares, emociones y personajes | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 8 | 7 | 0 | 0 | 5 | 8 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Usme | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 11 | 4 | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Usme | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 5 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Ciudad Bolívar | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Ciudad Bolívar | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Ciudad Bolívar | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 7 | 3 | 0 | 1 | 8 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Ciudad Bolívar | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 4 | 4 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés para adulto mayor | Integral Usuario | Lago Timiza | Proyectos especiales | GAB | 6 | 2 | 1 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés para adulto mayor | Integral Usuario | Lago Timiza | Proyectos especiales | GAB | 7 | 3 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soporte Técnico | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soporte Técnico | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soporte Técnico | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo Digital | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 0 | 11 | 0 | 0 | 5 | 6 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 13 | 0 | 0 | 1 | 12 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de lectura y escritura | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de búsqueda de información | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 1 | 8 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de lectura y escritura | Integral Usuario | Bibliotecas | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura en movimiento | Informe de Actividades | Bibloestación Portal Suba | Espacios alternativos de lectura | Lectura en movimiento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Promoción de lectura de textos de divulgación científica-sesión 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 18 | 16 | 0 | 0 | 0 | 1 | 17 | 15 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Promoción de lectura de textos de divulgación científica-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 26 | 23 | 0 | 0 | 0 | 1 | 20 | 28 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura: Un cuento cada vez que nos veamos | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura: Un cuento cada vez que nos veamos | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pedagogía para los servicios bibliotecarios-sesión 2 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 13 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 16 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oralidad en la biblioteca pública-2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 28 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 34 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cultura digital-sesión 2 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pensar en público: La escritura de ponencias-sesión 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura: Un cuento cada vez que nos veamos | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura: Un cuento Cada vez que nos veamos | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine club: Vecinos inesperados | Integral Usuario | Bibliotecas | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine club: Orcas National Geographic | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine club: El sendero de la Anaconda | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine club: Colombia Magia Salvaje | Integral Usuario | Bibliotecas | 1 | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura en movimiento - ¡El 8 de Marzo no es una fiesta! | Informe de Actividades | Bibloestación Portal Usme | Espacios alternativos de lectura | Lectura en movimiento | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 10 | 15 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura en movimiento | Informe de Actividades | Bibloestación Portal Américas | Espacios alternativos de lectura | Lectura en movimiento | 10 | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Intervención social y comunitaria en espacios no convencionales-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 9 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pedagogías más allá del aula-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 19 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En la periferia de la literatura-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 10 | 0 |