Informe de Población
Mostrando 131901 - 131950 de 141823
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Ejercicios que nos harán potenciar nuestras habilidades comunicativas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La historia de Frankenstein para niños | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 10 | 0 | 1 | 7 | 2 | 4 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 7 | 10 | 0 | 5 | 8 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ejercicios que nos harán potenciar nuestras habilidades comunicativas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de informática: nivel 2 | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a conocer y explorar recursos de información | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática: nivel 2 | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Piensa, escribe y dibuja una gran historia | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 10 | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven y desarrolla tu potencial para escribir | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática: nivel 2 | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Emoción, luz y fuerza… esencia para el teatro | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 5 | 0 | 0 | 12 | 4 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática II | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 3 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje al interior del cuerpo humano | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 29 | 9 | 0 | 20 | 0 | 1 | 17 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En Cuba dos bandos en lucha | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de informática: nivel 1 | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Sabes cómo manejar el computador? | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática: nivel 1 | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programemos una ruta en nuestra ciudad con la tecnología | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática: nivel 1 | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charla educación financiera familiar | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 5 | 15 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 12 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro de sentimientos y emociones | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 13 | 4 | 0 | 0 | 13 | 4 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática: nivel 1 | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bebés exploradores: hábitats animales | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 26 | 13 | 0 | 20 | 0 | 0 | 2 | 16 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos juntos como el oído guía nuestros pasos | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 16 | 13 | 0 | 29 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Baby Exploradores: Estudio entomológico | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 30 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 4 | 16 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de tejido y memoria | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 11 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No todo es un cuento | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Poesía creada por los pueblos olvidados | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 13 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La fabula | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 1 | 11 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El autorretrato | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personajes revueltos | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Exploremos nuestros sentidos! | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de iniciación teatral: exploración corporal | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Arte para todos Todos somos artistas " | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personajes revueltos | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mujeres en el Hip Hop: experiencias y perspectivas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 39 | 28 | 0 | 0 | 0 | 8 | 43 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Murales colectivos.. arte entre todos | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Arte para todos Todos somos artistas " | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seamos astronautas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 6 | 0 | 5 | 7 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Emoción, luz y fuerza | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio radial | Informe de Actividades | La Giralda | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Texturas divertidas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 28 | 12 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soy un pirata feroz | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 5 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller: yoga restaurativo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 12 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 15 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ser niño es ser curioso y travieso | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 6 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| España durante la guerra civil | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Toca que toca este cuento | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 4 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces femeninas con un toque de amor y erotismo | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conecta tu paz interior | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 8 | 0 | 5 | 7 | 0 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio creativo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 5 | 14 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 7 | 3 |