Informe de Población
Mostrando 130851 - 130900 de 141837
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 19 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 18 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo Microsoft Word | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos el bicentenario | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 3 | 0 | 0 | 6 | 1 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vuelta al mundo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 28 | 9 | 0 | 2 | 19 | 1 | 2 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vuelta al mundo: Buscando una presa | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 13 | 10 | 0 | 4 | 13 | 0 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrolla tu potencial para escribir | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 13 | 7 | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El error está permitido | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Catálogo en línea | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arañas vs moscas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 16 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aros, túneles y adivinanzas | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una vuelta con sabor a chocolate | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 12 | 0 | 3 | 8 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La luna siempre es una | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de yoga | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maj Khetane, hijos del viento | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 5 | 0 | 4 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bestias sin patria | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital - Nivel I | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lugares de ensoñación que habitan en la tierra del Casanare | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 9 | 0 | 0 | 0 | 4 | 12 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hablando en señas | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 17 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seamos grandes escritores | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital - Nivel II | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre arrullos y apapachos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 1 | 0 | 4 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 11 | 9 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuevas letras colombianas | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrollo mi lenguaje | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 30 | 11 | 0 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club adulto mayor | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura infantil | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 9 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre la enfermedad y fama | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 8 | 11 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La esquina africana colombiana llegó a BibloRed | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mis deportes favoritos | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 12 | 5 | 0 | 0 | 2 | 9 | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje gravitacional | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ser para vivir o vivir para ser: escritura en la cárcel | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas sin barreras | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El empoderamiento de la mujer indígena | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 13 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vestidos de la tatarabuela | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 9 | 0 | 3 | 8 | 1 | 0 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando los relatos de libertad | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 12 | 13 | 0 | 0 | 15 | 5 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Independencia grita | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 38 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Grita libertad! | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 9 | 0 | 0 | 16 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi primer día de colegio | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 10 | 5 | 0 | 3 | 7 | 1 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Micrófono abierto: ¡Aterriza la radio a Ciudad Bolívar! | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 14 | 4 | 0 | 1 | 8 | 4 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias alrededor del mundo | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 3 | 0 | 1 | 7 | 4 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos cooperativos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 6 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Capitulo 1: ¿Desde dónde se cuenta? | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 8 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 5 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Código de policía | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 6 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El efecto de la narconovela | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ando navegando | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 2 | 0 | 6 | 1 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objetos fantásticos: peso y ligereza | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 14 | 3 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Iniciación teatral: personajes, dramaturgia y escenas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 13 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 9 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Técnicas de ilustración: diseñemos un libro-arte | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 7 | 8 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 3 | 0 |