Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 116751 - 116800 de 168573
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Lecturas que acogen - Taller Bilingüe | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas que acogen | 5 | 10 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión - Espuma Colorida | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas que acogen | 5 | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión - Taller Bilingüe | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas que acogen | 5 | 10 | 10 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión - Taller bilingüe | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas que acogen | 5 | 10 | 10 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Siguiendo las huellas de una Bogotá contada | Integral Usuario | Humedal Santa María del Lago | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semilero de investigación general-Sesión 6 (Jornada de asesorías personalizadas 3) | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Red de investigación en torno a la cultura escrita - Proceso de formación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - En busca de la amiga de Hip, el hipopótamo vagabundo. | Integral Usuario | Humedal Santa María del Lago | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras de mujer | Integral Usuario | Gustavo Uribe Botero | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El más sincero | Integral Usuario | Gustavo Uribe Botero | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué sentimos cuando nos caemos?: Isaac Newton y la gravedad | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Atrapados | Integral Usuario | Gustavo Uribe Botero | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Atrapados | Integral Usuario | Gustavo Uribe Botero | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amigo pinguino | Integral Usuario | Gustavo Uribe Botero | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento/ voces en el parque/ Comunicando ando | Integral Usuario | Parque Las Cruces | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | PPP Florencia los tronquitos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento/ voces en el parque/ Experiencia cromática | Integral Usuario | Parque Las Cruces | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | PPP Florencia los tronquitos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento/ voces en el parque/ Comunicando ando | Integral Usuario | Parque Las Cruces | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 2 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | PPP Florencia los tronquitos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento -Leyendo y cantando: La cucharita | Integral Usuario | Humedal Santa María del Lago | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | PPP Florencia los tronquitos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - ¿Quién paso por aquí? Descubre y reconoce las huellas | Integral Usuario | Humedal Santa María del Lago | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Carmen De La Laguna | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento-Apreciación del arte desde la ventana | Integral Usuario | Parque La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento-Conociendo las aves de Bogotá. | Integral Usuario | Parque La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Libros en tela e historietas, la lectura como exploración | Integral Usuario | Parque La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: ¿ Cómo leer en familia? | Integral Usuario | Parque La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque San Cristóbal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de Lectura Adulto Mayor - Palabras que acompañan | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 10 | 14 | 23 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Eduardo Santos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Eduardo Santos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento ¿Barba, qué es eso? - sesión 1 | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 13 | 10 | 22 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque La Fragua | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque La Fragua | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el Parque: Matrioskas, osos y otros personajes rusos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dostoyevski, el ángel endemoniado | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Biblioteca Ágora - Encuentros con escritores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Aves fantásticas: El Fénix, el cuervo y el cóndor | Integral Usuario | Parque Valles de Cafam | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento -Cosmogonías griegas y orientales | Integral Usuario | Parque Valles de Cafam | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento -La condición de la mujer desde la literatura . | Integral Usuario | Parque Valles de Cafam | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento -Representaciones femeninas en la literatura infantil . | Integral Usuario | Parque Valles de Cafam | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Alcázares | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Alcázares | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Pijaos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Alcázares | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento |