Informe de Población
Mostrando 139051 - 139100 de 141599
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Jugando en el bosque | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 8 | 1 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oficios del pasado | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 18 | 1 | 0 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Monstruos de colores? | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 6 | 0 | 4 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hierbas aromáticas de la plaza de mercado | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 19 | 1 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las mil y una historia de los zapatos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 15 | 1 | 0 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Representaciones pictóricas del día de muertos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 11 | 1 | 15 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fiesta monstruo | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 8 | 1 | 17 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entérate que servicios y programas puedes encontrar en la biblioteca | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 25 | 25 | 0 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entérate que servicios y programas puedes encontrar en la biblioteca | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 12 | 13 | 0 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entérate que servicios y programas puedes encontrar en la biblioteca | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 9 | 10 | 14 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enterate que servicios y programas puedes encontrar en la biblioteca | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 9 | 9 | 12 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Te gusta la gastronomia? Aprende técnicas de cocina como un chef | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 12 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Si te gusta leer, ven a interactuar con nuestros libros digitales | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 7 | 11 | 0 | 17 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Vas a hacer una consulta y no sabes dónde encontrar la información? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 10 | 14 | 0 | 21 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Vas a hacer una consulta y no sabes dónde encontrar la información? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 8 | 9 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juntos realizaremos cálculos matemáticos de manera sencilla y rápida | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 33 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contemos juntos nuestras historias en presentaciones animadas | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 2 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Continuemos creando historias en presentaciones animadas | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 33 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Te gustaría crear y editar documentos de texto en word? Te esperamos | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 3 | 3 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Como serán las señas para los números y los colores? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 12 | 12 | 0 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos juntos a conocer las señas usadas para los Estados de ánimo | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 8 | 12 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres saber cómo se dice mamá y papá en legua de señas? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 3 | 6 | 0 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Que la memoria no te falle! | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 10 | 8 | 0 | 10 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Sabes cómo comunicarte sin hablar? | Informe de Actividades | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 14 | 2 | 0 | 4 | 8 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Sabes cómo comunicarte sin hablar? | Informe de Actividades | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 14 | 6 | 0 | 4 | 9 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las huellas de Drácula | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 6 | 6 | 1 | 7 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Conoces y sabes cómo usar los recursos digitales de la Biblioteca? | Informe de Actividades | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 8 | 4 | 0 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Ya conoces nuestra Biblioteca? | Informe de Actividades | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 25 | 31 | 0 | 1 | 47 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Ya conoces nuestra Biblioteca? | Informe de Actividades | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 36 | 40 | 0 | 73 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebé | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 9 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca IED Laureano Gómez | Informe de Actividades | Las Ferias | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 8 | 12 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Adivina quién soy? | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 2 | 8 | 0 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca IED Laureano Gómez | Informe de Actividades | Las Ferias | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 20 | 10 | 0 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca IED Laureano Gómez | Informe de Actividades | Las Ferias | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 25 | 10 | 0 | 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La foca, un elefante marino | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 4 | 11 | 1 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática. Nivel 2 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 3 | 0 | 5 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso de Lengua de Señas Colombiana | Informe de Actividades | Las Ferias | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 14 | 3 | 0 | 2 | 13 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática. Nivel 1 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 2 | 0 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso de Lengua de Señas Colombiana | Informe de Actividades | Las Ferias | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 14 | 5 | 0 | 2 | 11 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 11 | 9 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Y… ¿Cómo será el futuro? | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 1 | 5 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sociedades de los próximos siglos | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 17 | 9 | 3 | 13 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curiosear el pasado para imaginar el futuro | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 5 | 3 | 0 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los lenguajes de los siglos venideros | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 2 | 2 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas Sábado Nivel 2 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 4 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas Sábado Nivel 1 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 3 | 0 | 5 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas Sábado Nivel 2 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 4 | 0 | 0 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura sin barreras | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas sin barreras | 21 | 0 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas Sábado Nivel 1 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 4 | 0 | 4 | 8 |