Informe de Población
Mostrando 138951 - 139000 de 141600
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Tras la estela de los vampiros | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 6 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Estación Espacial Internacional: una ventana al universo | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 12 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exposición de la civilización | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Qué familia tan extraña la de los dioses griegos ¿sabes cómo es? | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 10 | 0 | 3 | 11 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creaciones fantásticas y misteriosas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 13 | 2 | 0 | 3 | 6 | 0 | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sorpréndete con relatos del cielo, el infierno y el limbo | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Tai chi | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 20 | 12 | 2 | 4 | 2 | 3 | 19 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MICROFONO ABIERTO | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Espacios creativos | Actividades autónomas | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Tai chi | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 12 | 8 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 12 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo se cuenta? Ensayo y columna de opinión | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 6 | 2 | 0 | 2 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Tai chi | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 3 | 0 | 1 | 2 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MICROFONO ABIERTO | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Espacios creativos | Actividades autónomas | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MICROFONO ABIERTO | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Espacios creativos | Actividades autónomas | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Innovación y co-creación comunitaria | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 7 | 8 | 0 | 0 | 2 | 1 | 11 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre cigarros y copas | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Innovación y co-creación comunitaria | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 11 | 22 | 0 | 0 | 2 | 5 | 2 | 19 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Innovación y co-creación comunitaria | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 9 | 16 | 0 | 1 | 3 | 4 | 13 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bestiario de seres fantásticos | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 10 | 0 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres aprender escritura Braille? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 23 | 10 | 0 | 8 | 11 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Base de datos: Aprende a buscar libros a través de la la herramienta digital eBook 7-24 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 6 | 3 | 0 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprende a buscar libros de eBooks 7-24 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 7 | 8 | 0 | 3 | 4 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En el último trago nos vamos | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 16 | 1 | 0 | 2 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un príncipe algo extraño | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 7 | 3 | 0 | 5 | 1 | 0 | 4 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo digital | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juego de espejos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 21 | 9 | 13 | 15 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo el reino de Hades | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 5 | 4 | 0 | 0 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartografía de la biblioteca | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 2 | 3 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Accesorios de carnaval | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 19 | 15 | 9 | 10 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Sistema Braille | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 6 | 3 | 0 | 1 | 3 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tic Tac: Tiempo para conocer amigos jugando | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 14 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música pop años 70 y 80 | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Duerme como un tigre | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 2 | 4 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrando en color gris | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 5 | 0 | 4 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cultura popular y novela gráfica | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 6 | 6 | 1 | 4 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo memoria | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrando en color negro | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada público infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 5 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otras formas textuales | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 7 | 9 | 0 | 1 | 2 | 11 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuántos cuentos actuamos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 9 | 5 | 8 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploración de la literatura chocoana | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 3 | 0 | 3 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños artistas Grupo 2 | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 15 | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red: Absalón y Afropacífico | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 7 | 8 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Transcendencia de los derechos humanos en los niños y jóvenes | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 22 | 3 | 0 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños artistas Grupo 1 | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 9 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Medios digitales | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 6 | 3 | 0 | 0 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 |