Informe de Población
Mostrando 137451 - 137500 de 141708
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Aventuras narrativas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Actividades autónomas | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El arpa de Wuilmer López | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos los principales usos del computador | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 3 | 5 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pigmentos naturales | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 31 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Zumba V | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 6 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Zumba IV | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 15 | 5 | 6 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos el computador y sus partes | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 5 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La mala suerte del lobo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 7 | 4 | 0 | 5 | 1 | 0 | 5 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer a través de tus sentidos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exposición Goya en el Tunal: la serie La Tauromaquia una reflexión sob | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Exposiciones | 60 | 40 | 15 | 15 | 15 | 15 | 25 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la biblioteca infantil | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas a bibliotecas | 12 | 8 | 0 | 1 | 11 | 7 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sorprendete con relatos del cielo, el infierno y el limbo. | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 7 | 6 | 0 | 0 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Zumba III | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 10 | 3 | 3 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exposición Andares | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Exposiciones | 60 | 40 | 15 | 15 | 15 | 15 | 25 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Profecías literarias | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 9 | 1 | 0 | 2 | 4 | 6 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundos invisibles | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 6 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concierto Súper Tónica | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concierto Batuta | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 32 | 20 | 10 | 10 | 10 | 12 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Coraline y la puerta secreta | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 9 | 10 | 0 | 17 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel III | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 2 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel III | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 3 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La perforadora | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 67 | 30 | 0 | 30 | 20 | 30 | 10 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Análogo digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 8 | 1 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel III | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 3 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel III | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 2 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel III | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 3 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel III | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 3 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos teatrales: Lo que las palabras no pueden decir | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 14 | 1 | 0 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 1 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso sistema braille | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 6 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 1 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 3 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Base de datos Leyex.info | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 2 | 3 | 0 | 1 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 3 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 1 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia del Rock | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Ciclo de Charlas | 3 | 6 | 0 | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 1 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 2 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 1 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la biblioteca infantil | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas a bibliotecas | 9 | 11 | 0 | 0 | 6 | 13 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia del Rock | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Ciclo de Charlas | 2 | 15 | 0 | 7 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Búsqueda y recuperación de información | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 2 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre aromas y texturas | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 2 | 5 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 2 | 0 | 1 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso en el sistema Braille | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 3 | 0 | 1 | 2 |