Informe de Población
Mostrando 130101 - 130150 de 141837
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Alfabetizacion Informatica II | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetizacion Informatica II | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetizacion Informatica | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetizacion informatica | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuadros de costumbres nacionales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 5 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorio | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias que sienten, aman y juegan. Familias lectoras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 17 | 9 | 0 | 8 | 7 | 1 | 0 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias que sienten, que aman, que juegan. Familias lectoras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 22 | 15 | 0 | 11 | 6 | 1 | 0 | 19 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Por qué se pierden las cosas en casa? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 9 | 0 | 0 | 14 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas: nivel 1 | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, juegos y canciones al aire libre | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 9 | 4 | 0 | 2 | 1 | 0 | 7 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas: nivel 2 | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, juegos y canciones al aire libre | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 21 | 15 | 0 | 7 | 10 | 0 | 4 | 12 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas: nivel 2 | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos mayores | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 4 | 5 | 0 | 2 | 5 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veterinarios en la selva | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 12 | 6 | 0 | 2 | 9 | 0 | 0 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias que sienten, que aman, que juegan. Familias lectoras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 15 | 11 | 0 | 7 | 6 | 0 | 3 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Tai Chi | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos y leamos con los sentidos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 18 | 10 | 0 | 14 | 0 | 0 | 1 | 13 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de lengua de señas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 13 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional para todos | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 37 | 3 | 0 | 16 | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés: Estructura familiar | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Club de inglés | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción: ¿Las máquinas piensan? | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 8 | 7 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 8 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de artes plásticas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 12 | 24 | 0 | 6 | 29 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Técnicas de ilustración y narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 10 | 8 | 0 | 0 | 1 | 4 | 2 | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce la Biblioteca Digital de BibloRed | Informe de Actividades | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 11 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trío Dinastía Tropical | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los puentes de la amistad | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 54 | 40 | 0 | 20 | 25 | 2 | 3 | 40 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| IV Festival Internacional de Música Clásica de Bogotá en BibloRed | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 200 | 147 | 0 | 47 | 50 | 50 | 60 | 100 | 40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El Papel de la BPE Sumapaz | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 21 | 16 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los puentes de la amistad | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 11 | 11 | 0 | 7 | 5 | 0 | 2 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías Personalizadas en Alfabetización Inicial | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Asesorías personalizadas para mediadores | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura creativa: Viajando en el tiempo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 24 | 11 | 0 | 7 | 10 | 0 | 2 | 13 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Babel | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 29 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos de agua | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 5 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos nuestros billetes | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 5 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura creativa: Temas y argumentos recurrentes en la literatura II | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 12 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 16 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebé: Juegos de agua | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 4 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Yoga y creación artística | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La historia al son del vallenato | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 46 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorio | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 4 | 6 | 0 | 1 | 2 | 4 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Tai Chí | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 19 | 7 | 0 | 0 | 2 | 1 | 7 | 13 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Presentación de artistas emergentes por definir | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 49 | 30 | 0 | 9 | 10 | 10 | 20 | 20 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos y leamos con los sentidos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 31 | 12 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |