Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 109601 - 109650 de 168606
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Reconozco mi territorio, reconozco mi historia | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de libros dibujados: la tierra te pertenece | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 9 | 1 | 0 | 3 | 3 | 0 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Welcome to Usmelville y déjese echar el cuento! | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tardes de cine: Juegos prohibidos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | CineForo | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Es hora de hablar de violencia | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Transformando la realidad | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 3 | 0 | 0 | 7 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La naturaleza de la paz | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 6 | 0 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extraños invasores | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 3 | 0 | 2 | 4 | 0 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Formular e implementar escuela piloto de formación de mediadores-Sesión 6 Seminario piloto de formación de mediadores en ámbitos universitarios | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Formular e implementar escuela piloto de formación de mediadores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Formular e implementar escuela piloto de formación de mediadores-Sesión 7 Seminario piloto de formación de mediadores en ámbitos universitarios | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Formular e implementar escuela piloto de formación de mediadores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Urbanización La Esperanza | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la unidad al todo 2 | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Urbanización La Esperanza | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la unidad al todo | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gastronomía y tradición | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 13 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejidos incompletos | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 1 | 0 | 2 | 4 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colcha de tejidos | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 10 | 5 | 0 | 1 | 10 | 3 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Para peleas en familia, un cuento. | Informe de Actividades | Parque Centro Nariño | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En la vereda, sumercé… | Informe de Actividades | Parque Centro Nariño | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Nos reconciliamos?: la magia del perdón. | Informe de Actividades | Parque Centro Nariño | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 6 | 0 | 0 | 5 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi amigo y yo | Informe de Actividades | Parque Centro Nariño | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 5 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Callejiando:Tiza museo "Entre monstruos" | Informe de Actividades | Parque Centro Nariño | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces y Saberes | Informe de Actividades | Parque Centro Nariño | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartas al Presente | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional Centro día, montaña del saber. 100 palabras | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional, centro día Casa en el árbol | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La naturaleza y el hombre en disputa | Informe de Actividades | Parque Acevedo Tejada | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de escritura de no ficción - Virtual, Podcast | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Talleres de escritura de no ficción - Virtual | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de escritura de ficción - Virtual. Ciencia Ficción | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Talleres de escritura de ficción - Virtual | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diálogos de paz por correspondencia 2 | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de narrativa gráfica para jóvenes y adultos - Virtual, Cosmogonías | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Taller de narrativa gráfica para jóvenes y adultos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Violencia en el camino a casa | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diálogos de paz por correspondencia | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vida como una semilla de paz | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestros vecinos | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 5 | 0 | 1 | 7 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relicarios | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos de ficción | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Retazos de historias | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El Cempasúchil | Informe de Actividades | Parque La Gaitana | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 3 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sobre el amor | Informe de Actividades | Parque Acevedo Tejada | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos la vida | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Universo quiroguiano | Informe de Actividades | Parque Acevedo Tejada | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Explosiones de color! | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 3 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gritos de Resistencias no violentas | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Explosiones de color! | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mapa de las emociones | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Museo de las emociones: Un mural para la reconciliación | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 8 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras que sanan: La promesa del renacuajo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Leo con mi bebé | 40 | 7 | 0 | 25 | 1 | 0 | 0 | 21 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura de mujeres: La vida, un relato en busca de narrador | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sobre las profesiones y el ser | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |