Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 113051 - 113075 de 188649
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Formación de profundización | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Formación de profundización | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realizar actividades de formación abierta autonoma | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Realizar actividades de formación abierta autonoma | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realizar actividades de formación abierta autonoma | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Realizar actividades de formación abierta autonoma | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital WhatsApp -Sena | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 5 | 7 | 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| EL DIBUJO MANGA Y SU HISTORIA | Informe de Actividades | Parque Timiza | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adiós mi Bogotá amada: Chorro de Quevedo | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 10 | 0 | 2 | 12 | 6 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas ciudadanas presenciales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Charlas y encuentros con expertos y autores | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formación de profundización | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Formación de profundización | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realizar actividades de formación abierta autonoma | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Realizar actividades de formación abierta autonoma | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formación de profundización | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Formación de profundización | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital Herramientas Informática Básico -Sena | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 7 | 6 | 6 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memorias barriales | Informe de Actividades | Parque La Gaitana | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 18 | 10 | 0 | 0 | 21 | 7 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formación de profundización | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Formación de profundización | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo supersticiones y dichos 2 | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amores pasados | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital Herramientas Informática Básico -Sena | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 7 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Al ritmo con las manos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 13 | 5 | 0 | 8 | 0 | 0 | 3 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Stop Motion: ¡Crea movimiento jugando con lo inmóvil! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 10 | 3 | 0 | 4 | 5 | 0 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Finalización de agendas | Informe de Actividades | Parque Los Novios | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El Libro que Tiene Miedo | Informe de Actividades | Parque La Gaitana | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital Herramientas Informática Básico -Sena | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 7 | 7 | 4 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los tesoros que esconde nuestra memoria | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 5 | 0 | 5 | 4 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de cuentos de terror | Informe de Actividades | Parque Timiza | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 1 | 3 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Redes de apoyo. | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos afro | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 6 | 0 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 |