Informe de Población
Mostrando 143251 - 143300 de 145279
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| ¡No todo es lo que parece! Las sombras también son parte de ti | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 10 | 5 | 0 | 4 | 9 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué hay detrás de la luz? Así es ¡Sombras por todos lados! | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 9 | 6 | 0 | 3 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Uy que susto! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 6 | 0 | 5 | 1 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creaciones fantásticas y misteriosas | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 5 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces femeninas de terror: escuchemos a A.M. Homes | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pulseras y corazones | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas tenebrosas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas sin barreras | 21 | 0 | 0 | 15 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Por qué las cosas tienen nombre? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros a manos libres | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Perdiendo el miedo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 7 | 6 | 10 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sopa de guacala | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 14 | 16 | 3 | 23 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven y esconde tu rostro con bellas y coloridas máscaras | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 20 | 10 | 5 | 14 | 3 | 4 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Atrapa a un monstruo peludo | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 6 | 4 | 11 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Serie de miedo y terror: ¿Le temes a los zombies? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bellos espantos de Colombia | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 7 | 5 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La crónica III: La edición | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 4 | 0 | 0 | 1 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creaciones fantásticas y misteriosas | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 6 | 1 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Serie de miedo y terror: ¿Le temes a los vampiros? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativa muda | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 3 | 8 | 0 | 0 | 6 | 1 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estructuras narrativas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 4 | 6 | 0 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un monstruo adorable | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 7 | 2 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Serie de miedo y terror: ¿Le temes a los fantasmas? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces femeninas de terror: Ann Radcliffe y la novela gótica | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 11 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas de suspenso y terror | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 6 | 3 | 0 | 7 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Serie de miedo y terror: ¿Le temes a las brujas? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monstruos y seres mitológicos | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 15 | 5 | 2 | 17 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fábulas en madera: Cuentos, canciones y marionetas. | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces femeninas de terror: escuchemos Elizabeth Gaskell | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 11 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 10 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de pánico: lugares escabrosos en Bogotá | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 4 | 7 | 0 | 0 | 2 | 3 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces femeninas de terror: escuchemos a Flannery Connor | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 11 | 11 | 0 | 0 | 0 | 7 | 1 | 11 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| “Escuché un ruido y me escondí en el armario” | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 14 | 6 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de danza | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 21 | 2 | 0 | 2 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La literatura de terror escrita por mujeres | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 8 | 0 | 7 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura de terror escrita por mujeres | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 8 | 4 | 0 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ivar Da Coll nos estará acompañando | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 4 | 4 | 0 | 0 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El jardinero fiel | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teje, teje la telaraña | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 4 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros sin palabras | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 1 | 0 | 0 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las plantas: Medicina natural o Brujería | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 4 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Remedios de la abuela | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lugares que espantan | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 4 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 4 | 4 | 0 | 4 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tras la huella del miedo: monstruos y fantasmas misteriosos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 6 | 1 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantando y leyendo en mi parque | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 12 | 6 | 0 | 4 | 6 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los lugares: sus nombres y sus historias | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 4 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantando y leyendo en mi parque | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 12 | 6 | 0 | 4 | 6 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantando y leyendo en mi parque | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 16 | 3 | 0 | 5 | 6 | 1 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Retozos de terror | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 5 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantando y leyendo en mi parque | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 16 | 3 | 0 | 5 | 6 | 1 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantando y leyendo en mi parque | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 12 | 6 | 0 | 6 | 6 | 2 | 4 |