Informe de Población
Mostrando 133601 - 133650 de 141811
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| MakeMake y Pipo Club | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 6 | 9 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorramos las bases de datos de la biblioteca digital. | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 10 | 4 | 0 | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos la arquitectura del computador | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebe | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 3 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Identifiquemos el sistema operativo | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos el procesador de texto | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construyendo mis primeros documentos | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 3 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos qué es un teléfono inteligente | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebe | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 4 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubramos qué es una aplicación móvil | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprende a instalar una aplicación | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos sobre la Nube y sus diferentes utilidades | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Presentación de CircoFer | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 69 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia social urbana de Bogotá | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 14 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cineforos | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 5 | 0 | 4 | 1 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cineforo | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 8 | 10 | 0 | 3 | 12 | 0 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| “Teatro de la vida” … Taller de apreciación de artes escénicas | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 10 | 7 | 0 | 0 | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sorpréndete con los colegios en la época de Independencia | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 12 | 4 | 0 | 0 | 10 | 3 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos juntos a pintar de manera creativa y divertida | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 5 | 5 | 1 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quieres ser parte de la era tecnológica, aprendamos como hacerlo | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 4 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo del bebé: Érase una vez una linda niña | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 24 | 8 | 17 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tai Chi: equilibrio y movimiento | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 25 | 5 | 0 | 1 | 1 | 8 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Así son las texturas del aire | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Así es el camino del arcoiris | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 11 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mundo bajo los pies | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 8 | 9 | 1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La historia patria que nos contaron en el colegio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 10 | 0 | 3 | 11 | 1 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mil hojas de colores | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 19 | 14 | 11 | 9 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danos hoy las enchiladas de cada día: algunos sabores mexicanos | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 8 | 2 | 7 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palmas, tambores y ritmos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 2 | 4 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Sabes qué es la Oraliteratura? | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 6 | 0 | 2 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la Biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 8 | 0 | 5 | 4 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales prehistóricos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 4 | 3 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a viajar por el sol | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 12 | 14 | 13 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la Biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 11 | 11 | 0 | 5 | 9 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memorias inscritas en el cuerpo | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 10 | 9 | 0 | 3 | 7 | 1 | 3 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 10 | 10 | 0 | 7 | 4 | 0 | 4 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Iniciación teatral: Creación de Personajes | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 21 | 15 | 0 | 0 | 0 | 6 | 11 | 18 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sonidos ancestrales y contemporáneos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploremos la guerra biológica | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 7 | 10 | 0 | 1 | 1 | 9 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Pop Dance | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Técnicas de ilustración y narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 26 | 30 | 0 | 8 | 16 | 9 | 22 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Iniciación Teatral II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: creación de páginas web | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 8 | 0 | 3 | 9 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos nuestra Biblioteca | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas a bibliotecas | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos en el parque | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 15 | 9 | 0 | 2 | 5 | 3 | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos en el parque | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 13 | 9 | 0 | 4 | 2 | 0 | 4 | 9 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN Recursos de Información en Inglés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 24 | 21 | 1 | 8 | 12 | 6 | 13 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hablemos de paz | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 15 | 11 | 0 | 4 | 6 | 0 | 1 | 13 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hablemos de paz | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 16 | 7 | 0 | 4 | 7 | 0 | 2 | 10 | 0 |