Informe de Población
Mostrando 133751 - 133800 de 141811
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Habilidades Manuales | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 9 | 4 | 3 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vida del rey del despecho | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 8 | 0 | 0 | 6 | 0 | 3 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informacional infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 7 | 7 | 0 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestro primer encuentro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Club de inglés | 15 | 27 | 0 | 1 | 41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informacional infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 12 | 4 | 0 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Súbete a nuestro barco pirata! | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 21 | 10 | 14 | 4 | 10 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿A qué te huele el amarillo? | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 8 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Bases de datos | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 15 | 5 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡El mundo está lleno de maravillas! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 2 | 5 | 0 | 0 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital - Nivel I | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la biblioteca | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 30 | 6 | 0 | 4 | 31 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soy un pirata feroz | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 5 | 2 | 8 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi cuerpo en movimiento: Me divierto jugando | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 14 | 6 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Redacción de documentos básicos | Informe de Actividades | Pasquilla | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 7 | 0 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los cinco sentidos en la investigación | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 2 | 5 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club infantil de lectores | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 6 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Investigar es descubrir | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 3 | 6 | 0 | 0 | 1 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danza Primigenia | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 12 | 13 | 0 | 28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestro primer encuentro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Club de inglés | 14 | 28 | 1 | 41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Capacitación Bases de Datos | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 11 | 3 | 1 | 3 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 10 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un recorrido por la cultura cubana | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 3 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un recorrido por la cultura peruana | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 2 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Letras y diversión | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 7 | 10 | 0 | 1 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Risa e historia en la voz popular | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 36 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actualizemonos con las Tics | Informe de Actividades | Sumapaz | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formas en el cielo y en la tierra | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 4 | 8 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la belleza y otros temas de interés para ti | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 8 | 3 | 0 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos de colores y miles de sensaciones | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 20 | 5 | 0 | 11 | 0 | 0 | 8 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reconociéndonos en el territorio | Informe de Actividades | La Peña | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 17 | 16 | 0 | 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo digital | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 5 | 0 | 1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Origami para niños | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 9 | 8 | 4 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| George Orwell | Informe de Actividades | Pasquilla | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 2 | 2 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El gran Benkos Biohó y otros grandes héroes | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 5 | 3 | 0 | 1 | 4 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Superheroínas independientes | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 7 | 0 | 1 | 10 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Origami para niños | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 5 | 6 | 0 | 6 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El jardín de los olores y los sabores | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 3 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce la Biblioteca El Parque | Informe de Actividades | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías personalizadas para personas con discapacidad- sesión 7 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva-asesorías personalizadas | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura periférica: Hablemos de literatura afro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 7 | 16 | 0 | 0 | 1 | 5 | 8 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Origami para niños | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 3 | 6 | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías personalizadas para personas con discapacidad- sesión 6 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva-asesorías personalizadas | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Origami para niños | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 8 | 3 | 4 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías personalizadas a personas con discapacidad- sesión 5 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva-asesorías personalizadas | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos digitales para la vida diaria | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 3 | 5 | 0 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías a personas con discapacidad- Sesión 4 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva-asesorías personalizadas | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 10 | 4 | 0 | 0 | 8 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos africanos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 4 | 8 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 1 | 0 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maquina del tiempo: Viajeros en 8 beats | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 1 | 8 | 0 | 1 | 8 |