Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 133151 - 133200 de 168407
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 3 | 4 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 10 | 6 | 6 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Seamos magos y creemos juntos la naturaleza! | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 2 | 0 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 24 | 7 | 14 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Un entrenamiento animal! | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 9 | 6 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 13 | 6 | 8 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 14 | 10 | 11 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 14 | 10 | 10 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 15 | 5 | 8 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y baile | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red: Two sabor band | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 31 | 31 | 0 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buya... Buya... Bullerengue | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 26 | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y fiesta | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 40 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un diccionario coloquial | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 5 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cine llega a la vereda | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 16 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura infantil | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 7 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura infantil | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 15 | 4 | 0 | 18 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura infantil | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ejercicio de escritura- Ante la leya ley | Informe de Actividades | Parque Centro Nariño | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 4 | 11 | 0 | 0 | 0 | 7 | 9 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo - Yoga | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 6 | 9 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música para el alma | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 31 | 6 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorios | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red: Circoriendo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos de suspenso para los más peques | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cine llega a la vereda | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 17 | 13 | 0 | 0 | 14 | 16 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven y celebra con nosotros la literatura colombiana | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 7 | 11 | 0 | 0 | 0 | 1 | 12 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven y celebra con nosotros la literatura colombiana | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 12 | 6 | 0 | 3 | 3 | 6 | 0 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 2 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alboreá Colombia en Concierto | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Club de inglés | 9 | 9 | 0 | 5 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 4 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Caricaturas en acción | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 3 | 10 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un rey llamado Arturo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |