Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 113451 - 113500 de 175250
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 6 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 9 | 8 | 7 | 4 | 3 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dialogo de saberes Alfabetización digital | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 5 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 8 | 5 | 1 | 7 | 1 | 1 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dialogo de saberes Alfabetización digital | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 1 | 6 | 2 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 3 | 0 | 0 | 7 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 7 | 7 | 1 | 7 | 5 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 8 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plataformas para realizar video llamadas | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plataformas para realizar video llamadas | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 5 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿A qué aroma huele la paz? | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Hora del cuento | 8 | 0 | 4 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Despertar de las emociones | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Y ahora que monstruo soy yo? | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Existe la maldad en los cuentos infantiles? | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 5 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensiones de Google, navegadores, formatos Word y PDF | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 5 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensiones de Google, navegadores, formatos Word y PDF | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 6 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| y a ti ¿Qué te hace humano? | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 3 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas de género | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 3 | 0 | 0 | 6 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Red social Facebook | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Red social Facebook | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 3 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura del Acuerdo de Paz punto 3 | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Continuación Excel | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 3 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué pasaría si fueras el rey o la reina del mundo? | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 8 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Continuación Excel | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 3 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Excel | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Excel | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 5 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celular | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 2 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio,El cuidador | Informe de Actividades | Parque El Country | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celular | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yoga: Meditación, relajación y corporalidad | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorios de creación artística impartidos por talleristas externos | 14 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 13 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Redes sociales (Facebook) | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quiero ser artista | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 2 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada/Atención a Familia Vulnerables | Integral Usuario | Participación Ciudadana | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 6 | 3 | 0 | 1 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Redes sociales (Facebook) | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 3 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amistades verdaderas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 5 | 0 | 3 | 3 | 0 | 1 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita Guiada/Donación Libros de Música | Integral Usuario | Participación Ciudadana | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 4 | 1 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando Maguaré | Integral Usuario | Participación Ciudadana | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Fortalecimiento de colecciones análogas y digitales - Servicios básicos y especializados | 8 | 4 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mural Participativo | Integral Usuario | Participación Ciudadana | Programación cultural | Música y artes vivas | 27 | 18 | 0 | 0 | 7 | 6 | 14 | 16 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio, Animalario Literario | Informe de Actividades | Parque El Country | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Plantas aromáticas | Integral Usuario | Participación Ciudadana | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 5 | 6 | 0 | 2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quiero ser artista | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 15 | 7 | 0 | 3 | 10 | 0 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio, ¡Que Ricitos suba al estrado! | Informe de Actividades | Parque El Country | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces colectivas | Informe de Actividades | Parque Entrenubes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 elementos habitan en mí | Informe de Actividades | Parque Entrenubes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los múltiples colores de la huerta | Informe de Actividades | Parque Entrenubes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de Ajedrez | Integral Usuario | Participación Ciudadana | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 0 | 6 | 4 | 2 |