Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 110251 - 110300 de 176155
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| En memoria de Paulina y otros cuentos latinoamericanos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Árboles del reconocimiento | Informe de Actividades | Parque Valles de Cafam | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 2 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semanario de los cuerpos | Informe de Actividades | Parque Tibabuyes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reconocimiento de mi mismo | Informe de Actividades | Parque Valles de Cafam | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 2 | 0 | 1 | 5 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jugando una experiencia desconocida | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monumento del yo | Informe de Actividades | Parque Tibabuyes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Piensa en voz alta | Informe de Actividades | Parque de los Hippies | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tardes de cine: Blade runner | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | CineForo | 4 | 17 | 0 | 0 | 0 | 3 | 10 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observando la naturaleza | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cosas que me gustan | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hábitos y acciones para disfrutar | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creando palabras | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Y seguimos cantando: mi vida mi banda sonora | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi monstruo de la oscuridad | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bitácoras del cuerpo | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cuál es tu objeto favorito? | Informe de Actividades | Parque de los Hippies | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La oscuridad | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartas a mi Yo pequeño adulto | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tú amigo Monstruo | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando el violentómetro en nuestras vidas | Informe de Actividades | Parque Tibabuyes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabra de mujer | Informe de Actividades | Parque Tibabuyes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Crea tu Camino | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 3 | 0 | 1 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Y tú como haces? | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 1 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fragmentos y yo | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 5 | 0 | 2 | 5 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El lobo feroz | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| HORA DEL CUENTO- MANZANAS DEL CUIDADO/ PPP POVENIR | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Piensa en voz alta | Informe de Actividades | Parque de los Hippies | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cosas que hacen los mayores | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bienestar y autocuidado en la Barco | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Clubes de no ficción | 10 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yo rescato un animal | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 9 | 11 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN EL TERRITORIO-HORA DEL CUENTO | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sapo sapito | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 12 | 11 | 0 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN EL TERRITORIO-HORA DEL CUENTO | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Persona Normal | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 3 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El universo en una sala | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Karaoke: Persona Normal | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acercamiento a la Lengua de Señas Colombiana | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicios accesibles | 85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi familia y yo | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Persona Normal: Playa y poesía | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi yo narrativo | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ayurveda: Ser y estar | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Clubes de no ficción | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cartas grupales? | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartas Naturales | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inventos que cambiaron la historia: El teléfono | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 4 | 8 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Google? Herramientas | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 4 | 8 | 4 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios presenciales de creación artística | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 4 | 0 | 1 | 4 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura Digital y Repaso | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 7 | 5 | 4 | 8 |