Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 180451 - 180475 de 185074
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aprende a leer y escribir | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización elemental-curso | 3 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Presentación Artística | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rock | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 8 | 12 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 10 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprender a teclear | Informe de Actividades | Sumapaz | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rock Experimental | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 40 | 30 | 0 | 70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La luna lela | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 13 | 6 | 7 | 4 | 1 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo se debe usar el teclado de la computadora? | Informe de Actividades | Sumapaz | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Crímenes pasionales | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 3 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos de nanas, juegos de cuna | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 9 | 8 | 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danfroc: Compañía infantil de danza afrocolombiana | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Adulto Mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 7 | 0 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrando en color amarillo | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 5 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Adulto Mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charla de interés a la comunidad | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 0 | 19 | 15 | 29 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Adulto Mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 1 | 5 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Registro Sanitario de Predios Bovinos - Instituto Colombiano Agropec | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 7 | 30 | 0 | 5 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manejo y tratamiento de fauna silvestre | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charla de oceanografía : Ventana a las ciencias del mar | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 20 | 28 | 0 | 35 | 10 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos e historias colombianas: Manuel Zapata Olivella | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 6 | 0 | 1 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros especializados en educación | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 6 | 3 | 0 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ficción rara | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 4 | 0 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Adulto Mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 1 | 0 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formas Distintas de decir las cosas | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 4 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y escritura: un punto de luz en la oscuridad | Informe de Actividades | Suba | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |