Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 180551 - 180575 de 185041
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| ¿Qué tanto conoces de las redes sociales? | Informe de Actividades | La Peña | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprende a navegar por Internet | Informe de Actividades | La Peña | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de lectura de textos accesibles | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 11 | 7 | 0 | 0 | 9 | 5 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creando documentos en Word | Informe de Actividades | La Peña | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce los números en Braille | Informe de Actividades | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mensajes secretos: Braille | Informe de Actividades | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 16 | 5 | 5 | 3 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 29 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi nombre en escritura Braille | Informe de Actividades | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 8 | 8 | 0 | 9 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aves de Colombia | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 15 | 6 | 7 | 2 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 65 | 40 | 80 | 20 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 5 | 0 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 19 | 7 | 0 | 24 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La arquitectura de las aves | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciudad Bolívar: la casa de muchos animales | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 19 | 13 | 0 | 32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un animalario local | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Sabes lo que es el sistema Braille? | Informe de Actividades | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 19 | 16 | 0 | 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 12 | 10 | 0 | 0 | 20 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 18 | 10 | 0 | 26 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 15 | 13 | 0 | 26 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reconociendo los servicios de la biblioteca | Informe de Actividades | Suba | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 8 | 5 | 0 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Huerta Jardín Polinizadores | Informe de Actividades | La Peña | Espacios creativos | Actividades autónomas | 6 | 7 | 3 | 3 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 13 | 14 | 0 | 23 | 4 |