Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 116201 - 116250 de 174829
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios presenciales de creación artística | Integral Usuario | La Giralda | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartearse, cartas de reconciliación y reconstrucción del tejido social | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Clubes de no ficción | 7 | 3 | 0 | 0 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios virtuales de creación artística | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Laboratorios virtuales de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Senderos por la huerta: abonando el territorio | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vida de los puntos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 13 | 0 | 5 | 13 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 8 | 5 | 1 | 0 | 5 | 7 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La madre y la muerte. | Informe de Actividades | Parque Nicolás De Federmán | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recopilando las memorias: Herbario colectivo. | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Extensión en la ruralidad | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Dónde viven los monstruos? | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Dónde viven los monstruos? | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Dónde está mi hueso? | Informe de Actividades | Parque Nicolás De Federmán | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 6 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monstruos de colores. | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estaba la Rana | Informe de Actividades | Parque Nicolás De Federmán | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 13 | 10 | 0 | 7 | 6 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La madre y la muerte. | Informe de Actividades | Parque Nicolás De Federmán | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Querido Covid-19 | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 4 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces y saberes sobre violencia y reconciliación | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 4 | 0 | 0 | 4 | 1 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concierto de Canciones Tradicionales | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los pequeños conflictos | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Y qué dicen los monumentos? | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quitapesares del Corazón | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿ Y qué dicen los monumentos? | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 1 | 0 | 0 | 5 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entender al otro en su diferencia es construir paz | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 3 | 0 | 2 | 5 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Callejiando Tiza Museo | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 20 | 21 | 0 | 0 | 41 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desplazamiento y migración | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 5 | 0 | 1 | 7 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relicarios de la memoria | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tizas Mounstrosas | Informe de Actividades | Parque Santa Isabel | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 4 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios - Encuentro grupo biblioteca Bosa - Proyecto Bibliotecario "Huertoteca Corazón verde" JMSD | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 34 | 7 | 1 | 2 | 5 | 13 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 7 | 4 | 5 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 7 | 4 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bibliotecas Escolares - Proyecto Mediación de lectura en inglés Colegio Garcés Navas | Informe de Actividades | Parque Villa Luz | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 6 | 4 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Solo los mayores pueden ser héroes? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 14 | 3 | 0 | 1 | 4 | 1 | 1 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Te da miedo estar solo? | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 3 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Persona normal: de cuentos a novelas | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Violencias: los territorios que habitamos | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parejas y convivencia | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Clubes de no ficción | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sal de vida | Integral Usuario | El Campin | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La música como sanación | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La música de Persépolis | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué es la medicina ancestral? | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 5 | 4 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tiempo libre y juegos de mesa | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En busca de la paz | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Leo con mi bebé | 8 | 4 | 0 | 5 | 0 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Biblioteca Pública se toma las calles - Biblioteca Comunitaria Nido del Gufo | Integral Usuario | Suba | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Actividades extramurales | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio musical | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 12 | 5 | 6 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amistad e interacción - Cachihuaca | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Canta con tu propia voz ¿A qué suenan los pájaros? | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Procesos sociales para vivir sin miedo y vivir en paz en la ciudad | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Clubes de no ficción | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces de mujeres que transforman territorios | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Procesos sociales para vivir sin miedo y vivir en paz en la ciudad | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Clubes de no ficción | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 |