Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 114851 - 114900 de 174923
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Memorias por correspondencia | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | 80 | 70 | 30 | 40 | 20 | 40 | 15 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Callejiando:Tiza museo "Entre monstruos" | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 2 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa Lectura y Escritura para Personas Adultas- 8 | Informe de Actividades | Cárcel Distrital | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas y escrituras Parte ll | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desbordar el río Bogotá | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Brigada Pedagógica Ciudad - 1 | Informe de Actividades | Cárcel Distrital | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las dos caras de la moneda | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Huellas sobre cemento | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías personalizadas Práctica Pedagógica Centro Aprende, BibloRed - Lic. Artes Escénicas UPN (Sesión 3) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en la Biblio- Los tres cerditos y el lobo feroz | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El más poderoso | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 12 | 8 | 0 | 2 | 8 | 0 | 0 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Práctica Pedagógica Centro Aprende, BibloRed - Lic. Artes Escénicas, UPN (Sesión 2) | Informe de Actividades | El Parque | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quién puede vencer 2 | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | Informe de Actividades | Cárcel Distrital | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quién puede vencer | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 3 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción/Encuentre al autor | Informe de Actividades | Cárcel Distrital | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 1 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Práctica Pedagógica Centro Aprende, BibloRed - Lic. Artes Escénicas, UPN (Sesión 1) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción/Los Caminos de la Reconciliación | Informe de Actividades | Cárcel Distrital | Programación cultural | Clubes de no ficción | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reciclando paz | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios/Jornada Bibliotecaria | Integral Usuario | Cárcel Distrital | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 1 | 9 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los rostros de la diferencia | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 5 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios/Jornada Bibliotecaria | Integral Usuario | Cárcel Distrital | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 1 | 7 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas y escrituras | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios/Jornada Bibliotecaria | Integral Usuario | Cárcel Distrital | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 3 | 17 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memorias al viento | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Guardianes de los árboles | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De dónde vengo? | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Que Monstruos! | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 4 | 0 | 3 | 2 | 0 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿A qué suena la historia? | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 5 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Para las peleas en familia, un cuento | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otra versión de la historia | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas para primera infancia | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kiwala y la luna | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 5 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartografías corporales de la reconciliación | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monumentos del territorio colombiano | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Stesia: foro fílmico | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | CineForo | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y apreciaciones sobre la muerte | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dulce y Figura | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Stesia: foro fílmico | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | CineForo | 2 | 9 | 0 | 0 | 6 | 2 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- Conflictos socioambientales | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grullas de la Paz | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- Herbario colectivo | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Extensión en la ruralidad | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co Creación de prácticas lectoras otras - Sesión 15 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co Creación de prácticas lectoras otras - Sesión 13 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento Tito y Pepita. Función de títeres. | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 3 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías Personalizadas Alfabetización inicial - 35 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine-foro: olvido y memoria | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | CineForo | 12 | 5 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías Personalizadas Alfabetización inicial - 34 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesoría Personalizada - Centro Aprende Alfabetización Inicial | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |