SINBAD 2024

Informe de Población


Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 57351 - 57375 de 187405
Fecha realizada
Título Tipo reporte Biblioteca / Espacio Localidad de influencia Linea Acción Participantes mujeres Participantes hombres Participantes intersexuales No reporta sexo (0-5) (6-12) (13-18) (19-27) (28-60) (61-adelante) No reporta Edad Cisgénero Transgénero Otro No reporta genero Heterosexual Homosexual Bisexual No reporta orientación sexual Física Múltiple Auditiva Visual Psicosocial Cognitiva Sordo-Ceguera Ninguna discapacidad No reporta discapacidad Campesino(a) / población rural Persona víctima del conflicto armado LGBTIQ+ Persona que ejerce actividades sexuales pagadas Persona privada de la libertad Persona migrante o refugiada Artesano(a) Firmante de paz Persona habitante de calle Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) Negro(a) Palenquero (a) Raizal Rrom o Gitano(a) Indígena Persona cuidadora No reporta población Ninguna Producto-pleo Políticas Intersectoriales Objetivo-pleo
Venga le cuento lo que dicen los Emojirefranes. Informe de Actividades Parque Santa Isabel Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 8 20 0 0 0 0 0 0 28 0 0 27 1 0 0 27 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Las letras se mezclan Informe de Actividades Urbanización Carimagua-Parque Lucerna Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 20 0 0 0 0 2 0 0 0 18 0 0 0 0 20 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0
Carta de Halloween Informe de Actividades Parque El Taller - El Ensueño Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 10 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0
Participación en el Semillero de investigación (Actividad misional de impacto indirecto) Informe de Actividades Usaquén - Servitá Programación cultural Participación en el Semillero de investigación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Hora del cuento / Lecturas con infancia Informe de Actividades CEFE - Fontanar del Río Programación cultural Hora del cuento 20 14 0 0 0 0 0 0 0 0 34 0 0 0 34 0 0 0 34 0 0 0 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 34 0
Mi verdad Informe de Actividades Biblioteca - FUGA Programación cultural Clubes de no ficción 0 6 0 0 0 0 0 0 5 1 0 0 0 0 6 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0
Participación en el Semillero de investigación Mediación con personas con discapacidad Informe de Actividades Usaquén - Servitá Programación cultural Participación en el Semillero de investigación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
La calabaza que no corre Informe de Actividades Parque El Taller - El Ensueño Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 10 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0
Fantasmagoria japonesa Informe de Actividades Parque Alcázares Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 13 10 0 0 0 23 0 0 0 0 0 0 0 0 23 0 0 0 23 0 0 0 0 0 0 0 23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 23
Beat literario Informe de Actividades Carlos E. Restrepo Escuelas LEO Desarrollo del plan de formación interna de BibloRed 2026 3 10 0 0 0 1 2 2 5 0 3 0 0 0 13 6 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LEO desde la tribuna Informe de Actividades Biblioteca - FUGA Escuelas LEO Desarrollo del plan de formación interna de BibloRed 2026 5 12 0 3 0 0 0 0 8 0 12 2 0 0 18 12 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 12 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 13
El cuerpo como soporte de escritura Informe de Actividades Gabriel García Márquez - Tunal Escuelas LEO Actividades de formación para la inclusión en la cultura escrita asociadas a políticas Intersectoriales 7 3 0 1 0 0 0 5 6 0 0 3 0 0 8 2 3 3 3 1 1 2 0 0 0 0 2 5 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 8
Laboratorio Huellas naturales en el espacio urbano Informe de Actividades Sala LABCO Cultura digital e innovación Gestion, diseño e implementación de acciones para generar procesos de apropiacion social del conocimiento segun las vocaciones de los espacios Labco 2 4 0 0 0 0 2 0 4 0 0 0 0 0 6 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
La Resiliencia Informe de Actividades Parque Alcázares Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 3 1 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 4 0 0 0 4 1 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0
Diseño e implementación del programa "Universidad de los niños" - Educación y pensamiento científico Informe de Actividades Coordinación Operativa Gestión del Conocimiento e Innovación Pública Diseño e implementación del programa "Universidad de los niños" - Educación y pensamiento científico 7 7 0 6 0 3 8 0 2 0 7 0 0 0 20 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 2 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 2
Cacharreo autómata Informe de Actividades Sala LABCO Cultura digital e innovación Gestion, diseño e implementación de acciones para generar procesos de apropiacion social del conocimiento segun las vocaciones de los espacios Labco 5 2 0 0 0 1 0 2 4 0 0 0 0 0 7 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0
Diseño e implementación del programa "Universidad de los niños" - Educación y pensamiento científico Informe de Actividades Coordinación Operativa Gestión del Conocimiento e Innovación Pública Diseño e implementación del programa "Universidad de los niños" - Educación y pensamiento científico 0 0 0 44 0 29 0 0 12 3 0 0 0 0 44 0 0 0 44 0 1 0 0 0 0 0 0 43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 44 0
lecturas del cuidado Informe de Actividades Parque Alcázares Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 3 1 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 4 0 0 0 4 1 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0
Leo con mi wāwāchake (PP LEO atención diferencial población: comunidades indígenas ēbēra) Pigmenta laboratorio Informe de Actividades El Parque Programación cultural Desarrollo de programas de atención diferenciada para el acceso de grupos poblacionales a la cultura escrita 8 10 0 0 17 0 0 0 1 0 0 0 0 0 18 0 0 0 18 0 0 0 0 0 0 0 0 18 0 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 0 0 0
Visita guiada HomeSchool Informe de Actividades Sala LABCO Cultura digital e innovación Gestion, diseño e implementación de acciones para generar procesos de apropiacion social del conocimiento segun las vocaciones de los espacios Labco 6 5 0 0 1 5 0 0 5 0 0 0 0 0 11 0 0 0 11 0 0 0 0 0 0 0 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11
El cuerpo como soporte de escritura Informe de Actividades Gabriel García Márquez - Tunal Escuelas LEO Actividades de formación para la inclusión en la cultura escrita asociadas a políticas Intersectoriales 12 2 0 2 0 1 2 5 8 0 0 3 0 0 13 1 3 2 10 1 2 0 0 0 0 0 8 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 13 2
LEO desde la tribuna Informe de Actividades Coordinación Operativa Escuelas LEO Desarrollo del plan de formación interna de BibloRed 2026 4 9 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 0 13 12 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 6
Atlas de lenguas: Nasa Yuwe Informe de Actividades Gabriel García Márquez - Tunal Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 7 3 0 0 2 0 0 2 4 0 2 0 0 0 10 6 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 3 3
Participación en el Semillero de investigación linea de primera infancia. Informe de Actividades El Parque Programación cultural Participación en el Semillero de investigación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atlas de lenguas: Nasa Yuwe Informe de Actividades Gabriel García Márquez - Tunal Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 2 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
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