Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 113251 - 113300 de 168606
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Báilalo como tú quieras | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 13 | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 6 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Báilalo como tú quieras | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artes plásticas para niños | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 9 | 1 | 0 | 1 | 4 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artes plásticas para niños | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 15 | 4 | 0 | 2 | 10 | 1 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Puente Aranda | Programación cultural | Articulación interinstitucional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre gustos, no hay disgustos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Leo con mi bebé | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Iguales pero diferentes | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Hora del cuento | 14 | 9 | 0 | 7 | 7 | 0 | 0 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia | Informe de Actividades | El Parque | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia | 10 | 6 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sembrando en la ciudad: un huerto en mi casa | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 14 | 19 | 2 | 0 | 12 | 0 | 21 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Reyes, príncipes y villanos! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 6 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (Anti)princesas desobedientes | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 4 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Mi cuerpo habla! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Leo con mi bebé | 5 | 4 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Brujas, hechizos y (anti)princesas | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 8 | 2 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 8 | 8 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red Circulación de grupos artísticos | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Música y artes vivas | 18 | 6 | 4 | 4 | 2 | 9 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Agua y palabras | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 8 | 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las diferencias nos enriquecen y el respeto nos une | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 7 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 9 | 5 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Sembrando semillas, sembrado la vida! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 11 | 0 | 0 | 4 | 9 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 1 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo identidades | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectores, lecturas y diversidad Proponer un seminario de mediación y etnografía lectora para bibliotecarios rurales y comunitarios | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectores, lecturas y diversidad Proponer un seminario de mediación y etnografía lectora para bibliotecarios rurales y comunitarios | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Esperanza | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Esperanza | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Palestina | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Palestina | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Palestina | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Porvenir | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Porvenir | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Porvenir | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Porvenir | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Naranjos | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Naranjos | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Naranjos | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Naranjos | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Clarelandia | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Clarelandia | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Clarelandia | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Clarelandia | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Niñas que salvan el mundo! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 4 | 0 | 3 | 8 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 7 (B.P. SUBA) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 9 | 5 | 1 | 0 | 0 | 1 | 7 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Somos un cuerpo colectivo! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 13 | 2 | 0 | 0 | 7 | 7 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 6 (B.P. SUBA) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Manos a la tierra! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 4 | 8 | 0 | 0 | 4 | 8 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 18 | 10 | 23 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 5 (B.P. SUBA) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 6 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 15 | 9 | 20 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Show de talentos escondidos | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 5 (B.P. GGM) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 4 (B.P. GGM) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |