Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 102251 - 102300 de 176162
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| P de Parche | Informe de Actividades | Parque de los Hippies | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Son estos nuestros monstruos | Informe de Actividades | PPP Florencia los tronquitos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La línea y el significado. | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 15 | 7 | 0 | 0 | 3 | 5 | 8 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividad sensorial con jabón | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 10 | 7 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Y si te inventas tu propio animalario! | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿DE QUÉ COLOR ERES? | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 5 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños críticos de cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 10 | 4 | 0 | 8 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Para qué ver una película? | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 7 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memorias fotográficas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuento Cortazar | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El agujero negro | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 6 | 1 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mito de Anansi y el conocimiento | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hablemos sobre la cultura Afro | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 2 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Migraciones | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 4 | 0 | 0 | 4 | 1 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita exposición "El testigo" | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 15 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades LEO en PPP- Hora del cuento- El libro de las posibilidades | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos- Hora del cuento- Análisis del contexto colombiano | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un largo camino por la memoria | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 7 | 0 | 0 | 8 | 5 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Crónica de la ausencia | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sueños Rosas y Pesadillas | Pose | Informe de Actividades | Sala de lectura Casa LGBTI Sebastián Romero | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objetos sonoros | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 11 | 6 | 0 | 7 | 0 | 0 | 2 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memorias familiares: Una familia que me sonríe | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Leo con mi bebé | 7 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural - Peticiones especiales de programación | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Programación cultural - Peticiones especiales de programación | 11 | 5 | 5 | 4 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de objetos que han caído en el olvido | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 9 | 2 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio Artístico | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chuchus y Tramoyos | Las Malas por Camila Sosa | Informe de Actividades | Sala de lectura Casa LGBTI Sebastián Romero | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 8 | 7 | 0 | 0 | 2 | 6 | 9 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El baúl de los sentidos | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Leo con mi bebé | 3 | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Naturalmente estampado | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 11 | 4 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritoras colombianas: Soledad Acosta de Samper | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 5 | 0 | 0 | 2 | 7 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informe final Comisión de la Verdad: ¿Qué es la verdad? | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Y si le agradecemos al señor árbol? | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 6 | 8 | 0 | 0 | 1 | 9 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Venga y escribase un verso¡ | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mis monstruosas emociones | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en Manzanas del cuidado | 1 | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El origen del agua | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 5 | 0 | 0 | 6 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acariciando a la poesía | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 4 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo se ve la paz? ¿Cómo se ve la guerra? | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos a hablar. | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 5 | 0 | 0 | 10 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Salud y estado emocional; el cuerpo como parte fundamental de estas. Sesión #1 | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 13 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 12 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos ancestrales | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi historia-transformación de creencias machistas | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Clubes de no ficción | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritores afrodescendientes | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Todos los soles son amarillos? | Informe de Actividades | Casablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unas vacaciones por el mundo | Informe de Actividades | Parque Meissen | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 7 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Por qué existe la guerra? | Informe de Actividades | Casablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 4 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 |