Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 177581 - 177600 de 184134
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Club de habilidades manuales | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 14 | 9 | 2 | 8 | 0 | 1 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La lámpara maravillosa | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una pequeña casa en el bosque | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 6 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Explorando sonoridades y nuevas tecnologías ...Carranquirá". | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 37 | 57 | 0 | 0 | 16 | 11 | 10 | 26 | 31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Monstruos o bolas de pelos? | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 2 | 3 | 1 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Súbete a la nave y disfruta de los secretos en el viaje | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 6 | 5 | 2 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantos y animales del Baobab: Karaoke de música infantil africana | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos "Afro" | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando sensaciones | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 2 | 0 | 3 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos "Afro" | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Con la mente en "negro" | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 0 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine familiar | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 8 | 7 | 3 | 5 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando sensaciones | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 7 | 0 | 10 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diferente de todos los demás | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 7 | 0 | 5 | 6 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diferente de todos los demás | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 7 | 0 | 2 | 7 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Evaluemos la jornada de planeación | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Escuela de mediadores | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando sensaciones | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 5 | 8 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Negros y blancos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 7 | 0 | 6 | 2 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo la biblioteca | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 8 | 10 | 2 | 5 | 1 | 3 | 7 |