Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 163851 - 163875 de 186897
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Todos somos distintos y encantadores | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 13 | 12 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lo maravilloso de ser diferente | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 14 | 14 | 0 | 0 | 28 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo de Azgalor | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La música como acto de resistencia en Latinoamérica | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Conferencias | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Guacala: ¡remedios que no querrás probar! | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 5 | 8 | 0 | 0 | 10 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El lado oscuro de la música | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística - Voz/Música | Informe de Actividades | Pasquilla | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Voz/Música | 8 | 17 | 0 | 0 | 9 | 16 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los tejedores pasquillunos | Informe de Actividades | Pasquilla | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plastilina que se mueve | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 5 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Ciencia ficción o realidad? | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 16 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De qué hablamos cuando hablamos de amor? | Informe de Actividades | Pasquilla | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 26 | 34 | 0 | 0 | 0 | 59 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Misterios de los hipogeos y tumbas | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 3 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorios - Encuentro Con El Autor | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 2 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 10 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nociones de la maldad en la filosofía | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 4 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en la calle | Integral Usuario | Biblomóvil | 5 | 8 | 2 | 12 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La diversidad en mi mundo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 17 | 8 | 0 | 5 | 11 | 1 | 6 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La diversidad en mi mundo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 14 | 6 | 0 | 5 | 9 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los tesoros del Medio Oriente | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ajedrez: el juego que entrena tu mente | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 4 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura Itinerante | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Poiesis | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 2 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas bajo los arboles 1 de septiembre | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas que sanan | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 6 | 11 | 3 |