Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 153451 - 153500 de 167966
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Socializa tu proyecto final | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional para todos | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 11 | 16 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Socializa tu proyecto final | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A ritmo de folclor y tambores | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 5 | 6 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional para todos | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Técnicas de ilustración y narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 8 | 9 | 0 | 0 | 2 | 4 | 3 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción: Woodstock 69-50 años | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animación con recortes | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Sahaja yoga | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 17 | 23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos de violencia | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo cuentan las historias los cronistas? | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 2 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantemos en el idioma del amor con nuestros bebés: cantos de Francia | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 10 | 0 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: cortos y acción | Informe de Actividades | Pasquilla | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 4 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 4 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Titereteando en la biblioteca | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 2 | 6 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La doctrina del shock | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 2 | 12 | 0 | 0 | 2 | 1 | 10 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Titereteando en la biblioteca | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 3 | 5 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Titereteando en la biblioteca | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 5 | 3 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 8 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 5 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje a lo desconocido | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 2 | 4 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 6 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a recorrer el mundo | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 6 | 10 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un viaje a lo desconocido de la selva profunda | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 4 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática Centro amar | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 9 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 8 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática Centro amar | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 9 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colombia está en la comida de las regiones | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 6 | 10 | 0 | 0 | 11 | 4 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y cultura campesina | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y naturaleza | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arena en el desierto | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 1 | 0 | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Duérmete niño, duérmete ya | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 1 | 0 | 6 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantos y animales del Baobab | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-círculo de lectura crítica de noticias | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-círculo de lectura crítica de noticias | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-círculo de lectura crítica de noticias | 3 | 8 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-círculo de lectura crítica de noticias | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-círculo de lectura crítica de noticias | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras en comunidades | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 14 |