Informe de Población
Mostrando 144251 - 144300 de 145250
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Las palabras que nos hacen felices | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 7 | 14 | 0 | 5 | 11 | 3 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven y Pasa La Página | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objetos de terror | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 4 | 8 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leamos con nuestros sentidos: Hoy, los olores también nos cuentan | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 12 | 7 | 0 | 9 | 1 | 2 | 6 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática Infantil Centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 6 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fiesta monstruo | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 14 | 12 | 0 | 3 | 15 | 1 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi máscara | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 5 | 7 | 1 | 8 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos cortos de Bogotá | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Género epistolar | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 10 | 0 | 0 | 14 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Capacitación recurso PiPo Club | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 9 | 6 | 1 | 6 | 3 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Compartamos cortos animados en la biblioteca | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 10 | 0 | 0 | 13 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 0 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Festivales de la chicha | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 7 | 6 | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ni chicha ni limonada | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 7 | 5 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un pueblo levantado con sopa y guarapo de maíz | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 9 | 3 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La brujita dulce | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 4 | 5 | 0 | 7 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Cuidado! Sonidos y colores en la biblioteca te atraparán | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 19 | 4 | 13 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué será lo que veo? Entre el ovillo te pillo y veo el color amarillo | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 2 | 4 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tonos, pigmentos, gamas y luminosidad, el bebé se divierte | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 15 | 5 | 9 | 6 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploro indago y selecciono | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 10 | 3 | 0 | 0 | 1 | 3 | 2 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos todo sobre el manejo del recurso electrónico: Digitalia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 0 | 6 | 0 | 0 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ann Radcliffe una pionera de la novela gótica de terror | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 9 | 11 | 0 | 1 | 6 | 2 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observo y analizo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuevas narrativas de terror: siguiendo la pista de Elizabeth Gaskell | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 6 | 0 | 1 | 5 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo digital | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 11 | 8 | 0 | 0 | 3 | 3 | 11 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 5 | 0 | 0 | 8 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 2 | 0 | 0 | 8 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En busca del calcetín rojo | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 6 | 5 | 0 | 0 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ajedrez, el juego que te enseña a mover el rey | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 6 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estructuremos el guión de nuestra historia | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Somos vampiros | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 12 | 5 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De qué color es tu monstruo? | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 21 | 15 | 0 | 5 | 28 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 2 | 0 | 0 | 7 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PROYECTO DE INVESTIGACION | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicio para el acceso a la información y el conocimiento | 6 | 2 | 0 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| INDUCCION Y AFILIACIONES | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Nuevas afiliaciones | 18 | 18 | 0 | 25 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estrategias de búsqueda de información | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 10 | 0 | 0 | 15 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Volvamos a los juegos de antaño | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 6 | 4 | 7 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional - Estrategias de búsqueda de información | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 13 | 3 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| INDUCCION | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Nuevas afiliaciones | 15 | 15 | 0 | 25 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| INDUCCION | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Nuevas afiliaciones | 20 | 17 | 0 | 20 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El bote de la calma | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 8 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| INDUCCION | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Nuevas afiliaciones | 16 | 16 | 0 | 25 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quién es el asesino? | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 21 | 0 | 0 | 21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 1 | 0 | 0 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de caricatura y dibujo | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 7 | 0 | 1 | 10 | 1 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 3 | 0 | 0 | 3 | 9 |