Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 139951 - 140000 de 168246
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 13 | 5 | 0 | 4 | 6 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 6 | 4 | 0 | 3 | 4 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 20 | 7 | 0 | 8 | 1 | 1 | 7 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formas de la escritura | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblioteca Digital de Bogotá | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monalisa y otros retratos | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblioteca digital infantil | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 8 | 0 | 2 | 5 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Japón a través de las letras | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 15 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Del vino y los dioses | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 19 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentros con la ciudad: Bogotá transitada | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 6 | 5 | 0 | 2 | 7 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras asquerosas | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 15 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 8 | 6 | 0 | 4 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adicionales al plan de acción - ppp | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 3 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 7 | 4 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El Herbario Bonavista V | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ajedrez y su movimiento en L | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ajedrez y su movimiento en L | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 5 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ajedrez y su movimiento en L | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblovacaciones- Jugando en el jardín | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 7 | 5 | 0 | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblovacaciones - Un viaje a la América ancestral | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 6 | 3 | 0 | 1 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblovacaciones - vivamos al interior de un barco | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 6 | 4 | 0 | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblovacaciones - El popurri quita dolores | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 11 | 12 | 0 | 5 | 17 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque El Tunal | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 5 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque El Tunal | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 8 | 8 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblovacaciones - ¡Todos a Bordo! ¡Tira los dados! | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 4 | 4 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador como medio de comunicación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 8 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 12 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 11 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 17 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 6 | 6 | 0 | 1 | 5 | 0 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 10 | 2 | 0 | 1 | 6 | 0 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 17 | 7 | 0 | 5 | 6 | 0 | 6 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador como medio de comunicación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador como medio de comunicación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 16 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 12 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 3 | 0 | 3 | 2 | 1 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 16 | 11 | 0 | 6 | 7 | 0 | 0 | 14 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 13 | 9 | 0 | 3 | 8 | 1 | 2 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 5 | 5 | 0 | 1 | 4 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Travesía Doc tv latinoamérica | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 10 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador como medio de comunicación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 |