Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 139901 - 139950 de 168248
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 8 | 5 | 0 | 2 | 3 | 0 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo suena el agua? | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 30 | 12 | 0 | 20 | 0 | 0 | 2 | 20 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine -Foros | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en el cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 23 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine -Foros | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 15 | 12 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 13 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine -Foros | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 13 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine -Foros | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 15 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en el cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 28 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en el cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 29 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en el cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 28 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Capacitación bases de datos | Informe de Actividades | Las Ferias | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 15 | 18 | 0 | 0 | 0 | 33 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | 23 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | 21 | 23 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 35 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | 19 | 25 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 24 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | 28 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cubismo, Expresionismo, Surrealismo, Pop-Art | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá Transitada | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 6 | 0 | 0 | 8 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo suena el agua? | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 36 | 8 | 0 | 21 | 0 | 0 | 3 | 19 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura de cuento, Kamishibai | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 11 | 10 | 0 | 0 | 2 | 9 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 9 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 14 | 10 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 14 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 14 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 18 | 20 | 0 | 5 | 10 | 5 | 5 | 5 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 10 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura de cuento, Kamishibai | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 7 | 11 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura de cuento: Kamishibai | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 9 | 15 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños artistas: ¿Quieres ser mi momia? | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 8 | 0 | 1 | 7 | 4 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 13 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 6 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 4 | 11 | 0 | 0 | 1 | 7 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 2 | 9 | 0 | 0 | 2 | 3 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 11 | 8 | 0 | 3 | 9 | 0 | 0 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital-Nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital-Nivel III | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 10 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 9 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 10 | 9 | 0 | 7 | 5 | 0 | 0 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y literatura | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 21 | 0 | 0 | 0 | 6 | 20 | 0 |