Informe de Población
Mostrando 139451 - 139500 de 141555
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Desarrollo de Habilidades Comunicativas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 9 | 1 | 0 | 0 | 4 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de artes plásticas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 5 | 11 | 0 | 2 | 13 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Foro: Con todo mi poder - De Toutes Mes Forces | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 7 | 6 | 0 | 0 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En familia disfrutemos historias de animales y plantas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 3 | 3 | 0 | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Detrás de la luz? Destellos, siluetas e historias encontrarás | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 11 | 0 | 5 | 9 | 1 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danza | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danza | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danza | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Alfabetización Informática para Jóvenes y Adultos. Nivel II | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 7 | 3 | 0 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un video de espantos | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 2 | 0 | 3 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebración día dulce | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 80 | 40 | 0 | 40 | 10 | 12 | 8 | 28 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hoy regalemos sonrisas | Informe de Actividades | Las Ferias | Espacios creativos | Actividades autónomas | 18 | 16 | 0 | 34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Foro | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Deseas ser puntual? arte con puntos | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 7 | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Alfabetización Informática para Jóvenes y Adultos. Nivel II | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 3 | 5 | 0 | 1 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebración día dulce | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 80 | 40 | 0 | 40 | 10 | 12 | 8 | 28 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo del arte y la ilustración | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 9 | 3 | 0 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesiones Lúdicas | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 10 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento en braille | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 2 | 13 | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la idea al boceto | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesiones Lúdicas | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 8 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Alfabetización Informática para Jóvenes y Adultos. Nivel I | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 5 | 2 | 0 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fiesta monstruo | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro de títeres en la Biblioteca | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 20 | 18 | 0 | 25 | 5 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Alfabetización Informática para Jóvenes y Adultos. Nivel I | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 8 | 0 | 0 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soy un vampiro | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 13 | 10 | 2 | 20 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Salsa y literatura: calle luna y calle sol | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Alfabetización Informática para Jóvenes y Adultos. Nivel I | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 7 | 3 | 0 | 0 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo desarrollar la creatividad? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 0 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sopa de guacala | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 4 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las sabias palabras de los abuelos | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 1 | 7 | 0 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos juntos a desarrollar la creatividad | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 0 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Lengua de señas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 12 | 13 | 0 | 1 | 2 | 5 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de mounstruos de mil caras | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lo que dicen los colores | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 12 | 3 | 8 | 3 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas Martes Nivel 2 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 4 | 0 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos a desarrollar la creatividad | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 9 | 0 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de seres horripilantes | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 5 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cómo ser un explorador del mundo # 2: La oreja | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 5 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas Martes Nivel 1 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 1 | 0 | 4 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El monstruo de mil caras | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 4 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Crees que sabes usar Google? No estoy muy seguro sobre eso | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 8 | 0 | 0 | 12 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Lengua de señas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 13 | 7 | 0 | 1 | 1 | 1 | 5 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cómo ser un explorador del mundo # 3: La piel | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 6 | 6 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas Sábado Nivel 2 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 2 | 0 | 0 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ojo interior | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 10 | 6 | 0 | 2 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de sistemas Sábado Nivel 1 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 1 | 0 | 0 | 4 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un Mar en el Cielo: Memoria hablada del Sumapaz | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 25 | 23 | 5 | 14 | 25 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a conocer que motiva a un escritor a escribir | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 0 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrollo de Habilidades Comunicativas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 8 | 2 | 0 | 0 | 1 | 7 |