Informe de Población
Mostrando 134851 - 134900 de 141751
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Los sonidos de la igualdad | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diálogos a 24 fotogramas por segundo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 7 | 0 | 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 200 años de independencia - apreciación artística de arte colombiano | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 14 | 8 | 0 | 2 | 1 | 3 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Disfrutemos lo mejor de Artistas en Red | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 25 | 25 | 0 | 5 | 5 | 10 | 25 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conmemoración día internacional de los humedales | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 80 | 80 | 0 | 20 | 60 | 80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en el firmamento | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 6 | 13 | 2 | 15 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en la periferia: inicios de una escritura invisibilizada | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 2 | 13 | 0 | 3 | 9 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enamoradizos 1819 | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 11 | 0 | 1 | 5 | 12 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aventura de un dinosaurio diminuto | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 4 | 8 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura en acción | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 18 | 12 | 8 | 8 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cuerpo ancestral | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 9 | 3 | 3 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Súbete a la nave literaria | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 4 | 0 | 0 | 6 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la buena mesa a la gesta de independencia | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 4 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enamoradizos en 1819 | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 9 | 2 | 9 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maravillas del océano | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 18 | 4 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 15 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El olor de la guayaba | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 24 | 9 | 16 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las formas del agua | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 9 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maravillas del océano | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 14 | 3 | 0 | 7 | 4 | 0 | 2 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los sonidos de mi tierra | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 9 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El color de la naturaleza | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 6 | 0 | 6 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explosión del color | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 15 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en la periferia: Inicios de una escritura invisibilizada | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 2 | 6 | 0 | 1 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sumérgete en divertidas historias de ultramar | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 7 | 2 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de yoga y creación artística | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 15 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 90 años del nacimiento de Martin Luther King: African Soul | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 5 | 0 | 1 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Saltos y diversión | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 15 | 13 | 1 | 17 | 7 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos con el agua | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 6 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en la periferia: inicios de una escritura invisibilizada | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enamoradizos en 1819 | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 3 | 3 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesorías personalizadas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-asesorías personalizadas | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Habilidades manuales | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 6 | 3 | 2 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Capacitación bases de datos | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 21 | 5 | 0 | 20 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Capacitación bases de datos | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 6 | 6 | 1 | 8 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expresión corporal | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Teatro | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Induccion Colegio Filarmonico Simón Bolívar. | Informe de Actividades | Suba | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 22 | 16 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción Colegio Filarmonico Simón Bolívar. | Informe de Actividades | Suba | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 12 | 22 | 0 | 0 | 0 | 31 | 2 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Induccion Colegio Filarmonico Simon Bolivar | Informe de Actividades | Suba | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 15 | 13 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20 años de una lucha consigo mismo | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de proceso artístico | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 10 | 4 | 0 | 4 | 8 | 1 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danza Creativa | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 4 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los vestigios de la memoria | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de iniciación teatral II: exploración corporal | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 5 | 0 | 0 | 6 | 1 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de iniciación teatral I: exploración corporal | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 24 | 12 | 0 | 0 | 2 | 4 | 12 | 12 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo del bebé: ¡qué linda está la mañana! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 9 | 4 | 1 | 1 | 6 | 5 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de habilidades manuales | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 21 | 7 | 8 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajeros invisibles | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 11 | 3 | 0 | 7 | 6 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Ya no más!... Me voy | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 4 | 0 | 2 | 7 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Primeros pasos: un viaje por el mundo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 11 | 0 | 7 | 3 | 0 | 1 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cuerpo ancestral | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 5 | 1 | 7 | 2 |