Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 127851 - 127900 de 168445
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| El pájaro cantor | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 25 | 8 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de personas mayores - Hablemos de maltrato animal | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Perfil en línea | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Crea tu animación | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi hogar son los libros | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 6 | 2 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Poesía y narrativa para dummies | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 11 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El arte para la reconstrucción del tejido ambiental | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos perversos | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 11 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos y otras travesuras de la naturaleza | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 4 | 0 | 1 | 4 | 1 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación - formación en ilustración | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación - formación en ilustración | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 4 | 5 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación - formación en ilustración | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 5 | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación - formación en ilustración | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 7 | 9 | 0 | 0 | 2 | 4 | 7 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fiestas extrañas | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorrido por la Biblioteca | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación - formación en creación de video juegos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación - formación en creación de video juegos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación - formación en creación de video juegos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 5 | 3 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblioteca y Memoria veredal I | Informe de Actividades | Sumapaz | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 7 | 5 | 0 | 2 | 5 | 3 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animarse con el computador | Integral Usuario | Sumapaz | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 4 | 7 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 2 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 10 | 4 | 0 | 0 | 12 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia: leyendo verde | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 3 | 8 | 0 | 0 | 10 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escribir de nuevo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 11 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 9 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil: escribiendo mundos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 4 | 9 | 0 | 0 | 12 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arcanos y Tarot arcanos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un toro juguetón | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 4 | 6 | 0 | 0 | 9 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los animales también hablan | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 0 | 8 | 0 | 0 | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El tarot y sus formas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 6 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorrido por la Biblioteca | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Gimnasio Distrital Del Norte | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Gimnasio Distrital Del Norte | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 5 | 3 | 0 | 1 | 5 | 0 | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Atahualpa | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Atahualpa | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque San Cayetano | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 5 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque San Cayetano | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 5 | 3 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adicionales al plan de acción - ppp | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - ppp | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adicionales al plan de acción - ppp | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - ppp | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundos Posibles | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundos Posibles | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundos Posibles | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas Guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas Guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 9 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas Guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita Guiada | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 8 | 11 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 |