Informe de Población
Mostrando 127001 - 127050 de 141934
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Viajeros invisibles | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 9 | 0 | 1 | 15 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblioteca Digital de Biblored: recursos digitales al alcance de todos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 5 | 14 | 0 | 0 | 0 | 7 | 11 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantemos la historia negra de Colombia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprende cómo encontrar, identificar, seleccionar y obtener información | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas en familia: Celebremos el Bicentenario | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 7 | 9 | 0 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LECTURAS EN TRANSITO | Informe de Actividades | Bibloestación Banderas | Espacios alternativos de lectura | Lectura en movimiento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creando una red de ideas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas en familia: Celebremos el Bicentenario | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 2 | 0 | 1 | 5 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La diversidad en mi mundo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 13 | 10 | 0 | 2 | 10 | 0 | 7 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La diversidad en mi mundo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 14 | 8 | 0 | 2 | 8 | 1 | 2 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeñas promesas de la escritura | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 5 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Búsqueda de objetos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 9 | 0 | 10 | 0 | 0 | 4 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Técnicas de escritura | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los puentes de la amistad | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 2 | 4 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los puentes de la amistad | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 6 | 0 | 3 | 7 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lengua de señas: léxico cotidiano | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 14 | 42 | 0 | 0 | 3 | 3 | 20 | 28 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yoga: la elasticidad de las caderas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 10 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plastimación | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 1 | 0 | 0 | 7 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aro, muévete que te alcanzo | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 4 | 0 | 1 | 5 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mis hermanos | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 5 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mis hermanos | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 12 | 7 | 0 | 4 | 6 | 2 | 3 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aventura y fantasía | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 4 | 5 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un fragmento de Harry Potter | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 15 | 7 | 0 | 4 | 14 | 0 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contemplación de sí mismo | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 4 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Simoncito el viajero | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 13 | 3 | 0 | 6 | 1 | 2 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El arte del kirigami | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 7 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Tenemos una misión para ti! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 7 | 0 | 2 | 11 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ejercítate con balones | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Flores Kusudama | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 2 | 0 | 2 | 6 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adivina, adivinador | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 9 | 0 | 2 | 8 | 2 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de habilidades manuales | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 15 | 11 | 0 | 3 | 10 | 1 | 0 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El pescador saluda desde las aguas. | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 11 | 9 | 0 | 4 | 9 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maquinas para atrapar nubes | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 2 | 6 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quién dijo baile? | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los sonidos de la montaña | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 2 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias en el vallenato | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Crónica bogotana | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contemos historias de momias y otros personajes | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 11 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Súbete a nuestro barco pirata! | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 13 | 0 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce las herramientas de BibloRed | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 2 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en el firmamento | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 2 | 7 | 0 | 2 | 5 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura - última sesión | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lugares de ensoñación: Casanare | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 13 | 7 | 0 | 3 | 10 | 1 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrollo mi lenguaje | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 24 | 10 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas: escritura e ilustración | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una imagen literaria | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una imagen literaria | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El pecado de la avaricia en un padre | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Iniciación teatral | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tierra en flor: músicas originarias | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 22 | 5 | 0 | 12 | 0 | 0 | 4 | 10 | 1 |