Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 119701 - 119750 de 168489
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Semillero de investigación en infancia - sesión 11 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Red de investigación en torno a la cultura escrita - Proceso de formación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mujeres cuidadoras, jóvenes lectores, lectura que acogen, salas de lectura - Gestionar alianzas / Manzanas del cuidado | Integral Usuario | Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Mujeres cuidadoras, jóvenes lectores, lectura que acogen, salas de lectura - Gestionar alianzas | 17 | 1 | 7 | 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de discusión interno-sesión 4: Un sistema de bibliotecas para Bogotá | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Biblioteca Ágora | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| voces y siluetas del cuidado | Integral Usuario | Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Mujeres cuidadoras, jóvenes lectores, lectura que acogen, salas de lectura - Gestionar alianzas | 11 | 4 | 7 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Tres plantas mágicas | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento - Fase alistamiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento - Fase alistamiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento - Fase alistamiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento - Fase alistamiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento - Fase alistamiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Rafael Uribe Uribe - Entre las lineas de Colombia: Rastreando los llanos orientales. | Integral Usuario | Parque Los Molinos II | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentro con el autor Ivar Da Coll -Hora del cuento | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Poesía desde Palestina | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Bosque De San Carlos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 8 | 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 12 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La creación de cartillas de alfabetización de personas adultas en espacios de privación de libertad | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inicial | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club radial-Sesión 8 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en casa: la leyenda del indio | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Laboratorios de escritura y creación - Cine en casa | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento- Planilandia | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 10 | 3 | 0 | 2 | 6 | 0 | 1 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento-Voces en el parque | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 14 | 0 | 3 | 5 | 1 | 8 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 7 | 0 | 0 | 7 | 3 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La radio participativa como paradigma de mediación bibliotecaria | Informe de Actividades | Cárcel Distrital | Escuela de mediadores | Alfabetización inicial | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento-Voces en el parque | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 8 | 11 | 0 | 2 | 12 | 0 | 0 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento / Dr. Jekyll y Mr. Hyde. | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comité curatorial radial B.P. Cárcel Distrital “Cerosetenta (070)” | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inicial | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 6 | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nadie en particular: liberación de las máscaras | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La evaluación de la mediación bibliotecaria en espacios de privación de libertad | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inicial | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Experiencia artística: Retazos de memoria | Integral Usuario | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 7 | 7 | 3 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La historia del periódico del Movimiento Nacional Carcelario | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inicial | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fortalecimiento de colecciones análogas y digitales | Integral Usuario | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mito de la Masculinidad: "Los hombres no lloran" | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller virtual musical- Lenguajes musicales | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller virtual musical- Lenguajes musicales | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller virtual musical- Lenguajes musicales | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas |