Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 119601 - 119650 de 168489
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Lecturas rurales- CONCURSO DE LA SEMANA | Integral Usuario | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas rurales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas rurales-ADIVINANAZAS | Integral Usuario | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas rurales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas rurales- CONCURSO DE LA SEMANA | Integral Usuario | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas rurales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas RURALES- Juegos tradicionales | Integral Usuario | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas rurales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas RURALES- RETOS MATEMATICOS | Integral Usuario | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas rurales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Como editar un vídeo colocándole efectos | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación reapertura | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Programación reapertura | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Proyectos artísticos | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación reapertura | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Programación reapertura | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tertulias, cafés literarios y circulación artística | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Tertulias, cafés literarios y circulación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Bosque De San Carlos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentro con el autor - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Bosque De San Carlos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 7 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tertulias, cafés literarios y circulación artística | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Tertulias, cafés literarios y circulación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios de escritura y creación - Cine en casa | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Laboratorios de escritura y creación - Cine en casa | 2 | 6 | 7 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción | Integral Usuario | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento-JUAN TAMA DE LA ESTRELLA | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo los recursos digitales que tenemos para ti | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 4 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas que acogen-Los gigantes nórdicos | Integral Usuario | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas que acogen | 15 | 10 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesoría personalizada para la hoja de vida | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de normas APA - Grupo 2 - Sesión 2 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de normas APA - Grupo 1 - Sesión 2 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de normas APA - Grupo 2 - Sesión 1 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Herbario Fantastico | Integral Usuario | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 2 | -1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de normas APA - Grupo 1 - Sesión 1 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| arquelogia fantastica | Integral Usuario | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 1 | 1 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayo - sesión 8 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayo - sesión 7 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica - Sesión 10 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica - Sesión 9 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica - Sesión 8 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 32 | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica - Sesión 7 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo escribir mi proyecto de investigación? - Sesión 8 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo escribir mi proyecto de investigación? - Sesión 7 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo escribir mi proyecto de investigación? - Sesión 6 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicio para la innovación y el emprendimiento - Fase alistamiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo escribir mi proyecto de investigación? - Sesión 5 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El diálogo intercultural como productor de conocimiento para la alfabetización de personas adultas | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inicial | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| BibloMóvil "Leer para la vida al barrio" Nodo Carlos E. Restrepo | Informe de Actividades | Biblomóvil | Lectura, escritura y oralidad | Biblomovil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblomovil "Asómate a tu ventana" | Informe de Actividades | Biblomóvil | Lectura, escritura y oralidad | Biblomovil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblomovil "Asómate a tu ventana" | Informe de Actividades | Biblomóvil | Lectura, escritura y oralidad | Biblomovil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 18 | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| BibloMóvil "Leer para la vida al barrio" Nodo Carlos E. Restrepo | Informe de Actividades | Biblomóvil | Lectura, escritura y oralidad | Biblomovil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semillero de investigación general-Sesión 11 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Red de investigación en torno a la cultura escrita - Proceso de formación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bibliotecas comunitarias de América Latina-Sesión 4 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Formación a mediadores ciudadanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fortalecimiento de colecciones análogas y digitales - Consolidar, documentar e implementar una estrategia de formación en acceso y uso de recursos | Integral Usuario | Coordinación Operativa | Cultura digital e innovación | Consolidación e implementación de actividades de acceso y uso de recursos, colecciones y exposiciones digitales de la BDB | 28 | 2 | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de alfabetización informacional y digital-Sesión 12 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fortalecimiento de colecciones análogas y digitales - Consolidar, documentar e implementar una estrategia de formación en acceso y uso de recursos | Integral Usuario | Coordinación Operativa | Cultura digital e innovación | Consolidación e implementación de actividades de acceso y uso de recursos, colecciones y exposiciones digitales de la BDB | 29 | 4 | 25 |