Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 178026 - 178050 de 185319
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Taller de alfabetización informacional | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diversiones de independencia | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 7 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Abre tus sentidos para descubrir el mundo | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 6 | 10 | 0 | 7 | 6 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encontrémonos investigadores | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 5 | 6 | 0 | 7 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Del jeroglífico a la novela gráfica | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 5 | 7 | 0 | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El océano y mucho más | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 3 | 1 | 8 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Michell Houellebeque, una vida censurada, una vida de literatura | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 16 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 8 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No todos los animales que nadan son peces | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 10 | 1 | 11 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vive la novela gráfica. Introducción a sus estilos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 3 | 7 | 0 | 4 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Del musical al podcast: recuento de la evolución y transformaciones de | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 19 | 12 | 0 | 9 | 5 | 12 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Travesía radial: una aventura inolvidable | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 12 | 14 | 0 | 7 | 5 | 11 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La magia del desierto | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 16 | 9 | 0 | 11 | 0 | 0 | 1 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de yoga y creación artística | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 3 | 0 | 1 | 6 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Código negro | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la belleza y otros temas de interés para ti | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 6 | 4 | 2 | 0 | 0 | 1 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la belleza y otros temas de interés para ti | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Camino de arco iris | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 14 | 6 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje al origen de los mundos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 11 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bases de datos para niños y niñas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 4 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Malaika la princesa | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Texturas divertidas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 22 | 15 | 23 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La música conectada a los sueños | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 21 | 5 | 0 | 3 | 9 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CICLO GEORGE ORWELL | Informe de Actividades | Pasquilla | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 2 | 2 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literaturas nómadas, gitanos mitos y verdades | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 8 | 0 | 1 | 8 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritores indígenas de la oralidad a la oralitura | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 2 | 9 | 1 | 1 | 8 | 1 |