Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 159376 - 159400 de 186961
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital-Nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital-Nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 5 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital-Nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Movimientos de perezoso | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 1 | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Caca nené! | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital-Nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 6 | 7 | 0 | 0 | 8 | 4 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital-Nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 27 | 40 | 0 | 0 | 62 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 9 | 0 | 3 | 16 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesoría personalizada | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asesoría personalizada | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Debate | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Debate | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Centro aprende | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Centro aprende | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Centro aprende | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de textos argumentativos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de textos argumentativos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginando y creando historia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 9 | 10 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 8 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |