Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 156501 - 156550 de 167955
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| El ajedrez, el juego de las mentes brillantes | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ajedrez, el juego de las mentes brillantes | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 8 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Iniciación Teatral - Creación de Personaje | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 3 | 0 | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 5 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿La literatura infantil es sólo para niños? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Paisajes sonoros para tu bebé | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 3 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comidas indígenas de antes y de ahora | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 6 | 10 | 0 | 1 | 13 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fernando Gaitán y sus personajes ficcionales | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 26 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro en acción | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 4 | 7 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Busquemos a los insectos en la tierra | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 12 | 4 | 0 | 8 | 0 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veterinarios en la selva | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡A escribir se dijo! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 10 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mundo de diversión al aire libre | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 18 | 5 | 0 | 6 | 9 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enigmas en una nueva dimensión | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CREATIC | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hagamos memoria!!! | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parámetros estéticos del romanticismo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 13 | 12 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hagamos memoria!!! | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mundo de diversión al aire libre | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 9 | 6 | 0 | 2 | 7 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas al aire libre | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 16 | 8 | 0 | 3 | 11 | 2 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mundo de lecturas al aire libre | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 13 | 8 | 0 | 5 | 9 | 1 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos la ciencia ficción | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 5 | 0 | 2 | 11 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundos Posibles | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 6 | 5 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cosas azules | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 20 | 14 | 0 | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El universo en una sopa de letras | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 7 | 0 | 12 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Hablemos a calzón quita'o 2! | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 17 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El clic de la revolución: 60 años de retratos de la revolución cubana | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 8 | 0 | 0 | 3 | 1 | 3 | 9 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realiza una presentación efectiva con diapositivas | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Apreciación de la verdad y el análisis visual | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 12 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de cine: Ingmar Bergman | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las olas de la migración colombiana | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños grandes escritores | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 10 | 4 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de cine de Ingmar Bergman | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 9 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escribamos nuevas historias | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 4 | 5 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Donde duermen las hadas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 19 | 12 | 0 | 15 | 0 | 1 | 6 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A vuelo de pájaro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 2 | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construcción del periódico mural | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 5 | 0 | 2 | 5 | 0 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construcción colectiva de periódico mural | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 5 | 0 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construyamos el juego de las Damas chinas | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 14 | 0 | 0 | 23 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La construcción de las escenas | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cosmogonías griegas y orientales | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 7 | 5 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura y diálogo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La esquina africana colombiana llegó a BibloRed | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 10 |