Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 156401 - 156450 de 167956
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Curso Informática Básica (nivel 1) | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 40 | 39 | 0 | 0 | 77 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática básica Nivel I | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática básica (nivel 1) | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN: Recursos de Información Francés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN Recursos de Información Inglés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 10 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 24 | 20 | 0 | 0 | 22 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bailemos al ritmo de los animales colombianos | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 2 | 7 | 0 | 0 | 7 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 28 | 22 | 0 | 0 | 48 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN: Recursos de Información Inglés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 23 | 14 | 0 | 0 | 12 | 9 | 4 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juega con el lenguaje y las palabras | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 17 | 13 | 0 | 2 | 28 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cosas azules | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 20 | 12 | 0 | 0 | 31 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 16 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 38 | 20 | 0 | 0 | 56 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Latinoamérica y la construcción de las narrativas propias | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 33 | 30 | 0 | 0 | 61 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una hora con Balzac: 220 años después | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El universo queer en la lente | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 7 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 13 | 12 | 0 | 24 | 0 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 17 | 8 | 0 | 0 | 2 | 2 | 6 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Goticas de agua | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 6 | 0 | 8 | 0 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro – construcción colectiva | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 8 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diálogos a 24 fotogramas por segundo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de apreciación artística: creación de personaje | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 4 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red- Aguarrullo | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 15 | 10 | 0 | 3 | 7 | 5 | 9 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El océano y mucho más | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 4 | 0 | 1 | 6 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de apreciación artística: Creatividad e improvisación | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés para niños y niñas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Club de inglés | 6 | 5 | 0 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cocreando ando | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Titereteando en la Biblioteca | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Camino de arcoiris | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 11 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La historia al son del vallenato | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música Colombiana | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ajedrez, el juego de las mentes brillantes | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Científicos y robots | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre telas anda el juego | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 5 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PipoClub | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 5 | 4 | 0 | 3 | 2 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creando cartas y documentos | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantos, rondas y arrullos | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 19 | 8 | 0 | 11 | 4 | 0 | 2 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Letra de Cibernautas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 11 | 10 | 0 | 2 | 19 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De travesuras y aventuras | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 0 | 10 | 0 | 1 | 7 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cono sur en censura | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tendiendo sobre el río, los puentes de la amistad | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 21 | 8 | 0 | 8 | 10 | 0 | 1 | 10 | 0 |