Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 139651 - 139700 de 174035
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Otras formas de leer | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Más que lectura: otras formas de leer | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 5 | 0 | 1 | 6 | 0 | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura colombiana | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 14 | 6 | 0 | 6 | 2 | 1 | 4 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura colombiana | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 11 | 8 | 0 | 3 | 1 | 2 | 2 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chiminigagua: tierra y agua en el origen de la vida | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 11 | 0 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jacundá: el origen de la vida | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 11 | 16 | 0 | 1 | 25 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Café literario: Literatura hindú | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y pintura | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 8 | 11 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos: "Mi juguete" | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 6 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y pintura | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 0 | 0 | 0 | 2 | 15 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos: "Yo robot" | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 4 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo: "Grullas comunitarias" | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 3 | 4 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, juegos y canciones al aire libre | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 23 | 17 | 0 | 3 | 11 | 4 | 3 | 19 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, juegos y canciones al aire libre | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 20 | 18 | 0 | 7 | 5 | 1 | 7 | 18 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 5 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias lectoras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 7 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 6 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trazos y moldes | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 9 | 9 | 0 | 0 | 16 | 2 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 10 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias lectoras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 18 | 11 | 0 | 6 | 6 | 2 | 1 | 14 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesiones lúdicas | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos y leamos con los sentidos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 22 | 18 | 0 | 16 | 0 | 1 | 8 | 15 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujo y línea | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 5 | 13 | 0 | 0 | 16 | 1 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un rey llamado Arturo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buscando una presa | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 36 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine -Foros | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 5 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El artista del pasado en un presente burocrático | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buscando una presa | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 4 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Habilidades comunicativas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imitando el canto de las aves | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 5 | 0 | 9 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nociones de la maldad en la filosofía: dictaduras del siglo XX | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Habilidades comunicativas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginando y creando historias | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 11 | 7 | 0 | 2 | 9 | 0 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Habilidades comunicativas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arrullo floral | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 26 | 20 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué tanta verdad hay en el mundo? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un divertido popurrí | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 6 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arrullo floral | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 16 | 4 | 0 | 10 | 0 | 0 | 3 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibuja, escribe, diseña | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre los Balcanes y San Basilio | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 5 | 0 | 3 | 5 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El libro mágico de los seres cotidianos | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 9 | 2 | 0 | 0 | 4 | 5 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 17 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 17 | 7 | 0 | 2 | 6 | 8 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Luchas, signos y símbolos | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 2 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 8 | 12 | 0 | 0 | 1 | 3 | 2 | 12 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibuja, escribe, diseña | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias asquerosas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 10 | 0 | 0 | 12 | 1 | 0 | 0 |