SINBAD 2024

Informe de Población


Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 61276 - 61300 de 187436
Fecha realizada
Título Tipo reporte Biblioteca / Espacio Localidad de influencia Linea Acción Participantes mujeres Participantes hombres Participantes intersexuales No reporta sexo (0-5) (6-12) (13-18) (19-27) (28-60) (61-adelante) No reporta Edad Cisgénero Transgénero Otro No reporta genero Heterosexual Homosexual Bisexual No reporta orientación sexual Física Múltiple Auditiva Visual Psicosocial Cognitiva Sordo-Ceguera Ninguna discapacidad No reporta discapacidad Campesino(a) / población rural Persona víctima del conflicto armado LGBTIQ+ Persona que ejerce actividades sexuales pagadas Persona privada de la libertad Persona migrante o refugiada Artesano(a) Firmante de paz Persona habitante de calle Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) Negro(a) Palenquero (a) Raizal Rrom o Gitano(a) Indígena Persona cuidadora No reporta población Ninguna Producto-pleo Políticas Intersectoriales Objetivo-pleo
Ciclo Alfabetización Inicial Egipto / FUGA Informe de Actividades Biblioteca - FUGA Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 2 1 0 0 0 0 0 1 0 2 0 3 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 2 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0
Vamos a hacer yoga juntos Informe de Actividades Parque El Carmelo Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 25 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0
Creación de libros Informe de Actividades Itinerante Comunidad y territorio Programa Itinerante y biblomovil 0 0 0 55 0 0 0 0 0 0 55 0 0 0 55 0 0 0 55 0 0 0 0 0 0 0 0 55 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 55 0
Ciclo 2 de alfabetización inicial en lengua propia para mayores del Cabildo Indigena Muisca de Suba. Informe de Actividades Suba Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 15 10 0 0 0 0 0 4 7 14 0 1 0 0 24 25 0 0 0 3 0 2 0 0 0 0 19 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0
Lecturas para maternar Informe de Actividades Itinerante Comunidad y territorio Programa Itinerante y biblomovil 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 100 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0
Lengua Travesti. Saborear la Transescritura Informe de Actividades Julio Mario Santo Domingo Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 1 1 0 1 0 0 0 2 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
Ciclo Alfabetización Inicial Egipto / FUGA Informe de Actividades Biblioteca - FUGA Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
Ciclo Alfabetización Inicial El Mirador Informe de Actividades El Mirador Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0
Búsqueda del intruso Informe de Actividades Parque El Carmelo Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0
Las Infancias hablan de paz Informe de Actividades Itinerante Comunidad y territorio Programa Itinerante y biblomovil 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 100 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0
Una Bristal Informe de Actividades Sala de Lectura Casa LGBTI Diana Navarro Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 6 3 0 2 0 0 0 7 3 0 1 6 1 0 4 5 2 2 2 0 1 0 0 0 0 0 9 1 1 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0
Trueque de experiencias lectoras Informe de Actividades Itinerante Comunidad y territorio Programa Itinerante y biblomovil 0 0 0 60 0 0 0 0 0 0 60 0 0 0 60 0 0 0 60 0 0 0 0 0 0 0 0 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 60 0
Creación de monstruos fantásticos Informe de Actividades Itinerante Comunidad y territorio Programa Itinerante y biblomovil 0 0 0 80 0 0 0 0 0 0 80 0 0 0 80 0 0 0 80 0 0 0 0 0 0 0 0 80 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 80 0
Paz y derechos humanos Informe de Actividades Parque San Cayetano Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 2 6 0 0 1 5 1 1 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0
Árboles: habitantes de la montaña Informe de Actividades Itinerante Comunidad y territorio Programa Itinerante y biblomovil 0 0 0 50 0 0 0 0 0 0 50 0 0 0 50 0 0 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0
Paz Informe de Actividades Parque San Cayetano Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 1 1 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0
Creemos en la paz Informe de Actividades Parque San Cayetano Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 3 5 0 0 0 7 1 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0
Crescendo en la música Integral Usuario Gabriel García Márquez - Tunal Programación cultural Actividades en el marco de la misión de la línea 8 6 0 0 0 4 1 2 5 2 0 0 0 0 14 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13
Una Bristal Vol 2 Informe de Actividades Coordinación Operativa Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 2 1 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 3 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Corpografías: Evento Lero, lero arte y juego - Nidos Informe de Actividades Parque La Amistad Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 24 0 0 0 0 0 0 24 0 0 0 24 0 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 0
Navegando Juntos: Aprendizaje Práctico del Uso del Correo Electrónico Informe de Actividades Gabriel García Márquez - Tunal Servicios para el acceso a la información y el conocimiento Alfabetización y multialfabetización para la inclusión 14 7 0 0 0 0 0 1 3 5 12 0 0 0 21 0 0 0 21 0 0 0 0 0 0 0 0 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 21 0
Mensajería instantánea para todos - WhatsApp Informe de Actividades Gabriel García Márquez - Tunal Servicios para el acceso a la información y el conocimiento Alfabetización y multialfabetización para la inclusión 9 8 0 1 0 0 0 0 2 4 12 0 0 0 18 0 0 0 18 0 0 0 0 0 0 0 0 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 0
Señas y Cuentos: El paseo del Renacuajo Informe de Actividades Parque La Amistad Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 5 2 0 5 2 2 0 0 1 1 6 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0
Alfabetización Inicial Cárcel Modelo - Ciclo 2 Informe de Actividades Cárcel Modelo Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Hora del cuento - Soy el más fuerte Informe de Actividades Parque CDC Lourdes Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 12 12 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 0 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 0
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