Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 113851 - 113900 de 168606
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Laboratorio de Co Creación de prácticas lectoras otras - Sesión 2 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 13 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas a viva voz: leyendo "Los Hombres de Maíz" | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-creación 'Prácticas Lectoras Otras' (Sesión 1) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 13 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Costumbres indígenas de Guatemala en la obra "Los Hombres de Maíz" | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo crean los escritores? Revisemos la obra "Los Hombres de Maíz" | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Miércoles literario: la soledad en la obra de Phillippe Claudel | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Club de lectura para personas mayores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Miércoles literario: el exilio en la obra de Phillippe Claudel | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Club de lectura para personas mayores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Tengo muchísimo miedo! | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploremos la naturaleza: Libélulas y caballitos del diablo | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Leo con mi bebé | 7 | 3 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La comida y el lenguaje 2 | Integral Usuario | La Victoria | Programación cultural | Hora del cuento | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cosas asquerosas | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red Circulación de grupos artísticos | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Música y artes vivas | 8 | 5 | 3 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experiencia artística: MERAKI | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Leo con mi bebé | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La comida y el lenguaje | Integral Usuario | La Victoria | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cultura digital e innovación | Integral Usuario | El Parque | Cultura digital e innovación | Cultura digital e innovación | 10 | 10 | 3 | 6 | 10 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Por qué nos ponemos furiosos? | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploremos la naturaleza: Mariposas | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Leo con mi bebé | 6 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡No quiero comer eso! | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expedición de abrazos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Leo con mi bebé | 6 | 5 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ecohuertas: intervención al terreno J.A.C | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formación usuarios habitante de calle | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 4 | 10 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expedición botánica y literaria | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ecohuertas: intervención en el terreno J.A.C | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas ciudadanas presenciales | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Charlas y encuentros con expertos y autores | 8 | 4 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El arcoíris de mi corazón: rojo como un tomate | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Articulación interinstitucional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El color de las palabras | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 4 | 0 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Hay árboles en mi cuento! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 8 | 6 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filosofía para Niños: reflexiones a partir de la ficción | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en familia: Donde viven los monstruos | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | CineForo | 4 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de bordado por Hilando Relatos y Memoria Textil Colombia | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 8 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colombia, bordando la historia del conflicto | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Clubes de no ficción | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo sería un mundo masculino feliz? | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Migraciones: los primeros desplazados | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Clubes de no ficción | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vejez digna a través de la radionovela: Parte 1 | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Migraciones | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Clubes de no ficción | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TecnoLab | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 3 | 4 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Luna, luna, luna la tristeza se ira… | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 9 | 8 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre el amor y la amistad | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Normas APA y BDB | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fotografía de mis emociones | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 9 | 3 | 0 | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada Virtual | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 20 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada Virtual | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 30 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción Infantil - Ciclo Expresa tu emociones | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Clubes de no ficción | 6 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pinto con mi bebé | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Leo con mi bebé | 7 | 6 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sol solecito, luna lunera, agüita de mar | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El sol, la luna y el agua | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 1 | 4 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 |