Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 112801 - 112850 de 168606
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | Suba | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 7 | 0 | 0 | 5 | 1 | 3 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Soy mucho mas de los que ves! | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Obra de teatro: Voces de un Pacto | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Música y artes vivas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en familia: ¡Cortos diversos y desobedientes! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | CineForo | 0 | 11 | 8 | 0 | 2 | 15 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Peludo rosa y lampiño azul | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mamá: ¿Qué se está moviendo ahí adentro? | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 6 | 0 | 2 | 12 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Minifashion: desfile por la libre expresión | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Hora del cuento | 9 | 2 | 0 | 1 | 6 | 0 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 23 | 20 | 6 | 29 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fuego: mi espíritu | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | Suba | Programación cultural | Clubes de no ficción | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trans-Bambalinas: Carnavales, festivales y otras diversidades | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 3 | 7 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 16 | 14 | 27 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yoga: Meditación, relajación y corporalidad | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bicho Raro | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 3 | 0 | 1 | 8 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorio Envejecimiento en población LGBTIQ+ Filbo en la ciudad "Articulación interinstitucional" | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 4 | 9 | 3 | 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yoga: Meditación, relajación y corporalidad | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Feminismos y nuevas masculinidades | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 8 | 2 | 0 | 0 | 2 | 7 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yoga: Meditación, relajación y corporalidad | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los colores del amor | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 7 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 7 | 1 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios virtuales de creación artística | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Laboratorios virtuales de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Obra de teatro el juguete mágico | Integral Usuario | El Campin | Programación cultural | Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios virtuales de creación artística | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Laboratorios virtuales de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ecohuertas: intervención Huerta Chupkua de Venecia | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 8 | 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| FILBo en la Ciudad / Articulación interistitucionall | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 8 | 16 | 0 | 0 | 0 | 5 | 8 | 6 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Clubes de no ficción | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura para bebés | Integral Usuario | Suba | Programación cultural | Leo con mi bebé | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una melena de colores | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 9 | 0 | 3 | 5 | 0 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charla Ciudadana presencial | Integral Usuario | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Charlas y encuentros con expertos y autores | 18 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura para el adulto mayor - Virtual | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Club de lectura para personas mayores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elaboración de Crema de caléndula | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Articulación interinstitucional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No somos los dueños de la naturaleza | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos de las comunidades indígenas | Integral Usuario | El Campin | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestro cuerpo en la vejez | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Clubes de no ficción | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué hace un elefante en una habitación? Parte II | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 10 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contemos una historia colorida | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 3 | 0 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuerpos que transgreden lo establecido: arte, literatura y música LGBT | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ecofeminismos: activistas ambientales que transforman territorios | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El maravilloso mundo de los colores | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 2 | 1 | 2 | 3 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 7 | 1 | 8 |