Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 111851 - 111900 de 168606
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Charla sobre disposición de residuos | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Articulación interinstitucional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La cumbia del elefante | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 12 | 4 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dulce sabor de vida | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 10 | 4 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejedoras: la puerta de entrada a la comunidad Nasa | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Laboratorios virtuales de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dulce sabor de vida | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 10 | 7 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios de creación artística impartidos por talleristas externo/Voz expresiva | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 12 | 6 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 16 | 9 | 0 | 0 | 10 | 4 | 5 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Welcome To Usmelville y déjese echar el cuento! | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Museo de las emociones: Arte de la tierra | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Platos típicos con enfoque etnocultural! | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Clubes de no ficción | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Descubramos los relatos de las formas de habitar el mundo! | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Hora del cuento | 13 | 9 | 0 | 6 | 12 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La espiritualidad y la poesía indígena contemporánea | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 5 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Welcome To Usmelville y déjese echar el cuento! | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La siembra de nuestros indígenas en la agricultura prehispánica | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Clubes de no ficción | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Malaika: una princesa africana - Club Ficción Infantil | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 9 | 4 | 0 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animación de objetos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 4 | 0 | 1 | 6 | 2 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diseño indígena aplicado a telar de mostacilla | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Clubes de no ficción | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Proponer y consolidar un portafolio de seminarios, cursos y procesos de formación-Sesión 7 de la ruta de aprendizaje practicas universitarias convenio Uniminuto | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Proponer y consolidar un portafolio de seminarios, cursos y procesos de formación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mapas de escritura femenina | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 9 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectores, lecturas y diversidad Proponer un seminario de mediación y etnografía lectora para bibliotecarios rurales y comunitarios--Sesión 3 Seminario Lectura y Ruralidad | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectores, lecturas y diversidad Proponer un seminario de mediación y etnografía lectora para bibliotecarios rurales y comunitarios | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubriendo palabra de fuego | Informe de Actividades | Gustavo Uribe Botero | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creando fuego | Informe de Actividades | Gustavo Uribe Botero | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras enredadas | Informe de Actividades | Gustavo Uribe Botero | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué relación tenemos con el Conflicto? | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos | Informe de Actividades | Parque Candelaria La Nueva | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada Virtual | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio musical | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorios de creación artística | 8 | 3 | 3 | 2 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Herederos del Jaguar: La gente de la anaconda | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 1 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 6 | 4 | 9 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Flores y aromas en la ciudad! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 6 | 9 | 0 | 0 | 11 | 3 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Proponer y consolidar un portafolio de seminarios, cursos y procesos de formación-Sesión 1 de la ruta de aprendizaje practicas universitarias convenio Unimonserrate | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Proponer y consolidar un portafolio de seminarios, cursos y procesos de formación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pluriétnicos y multiculturales - Cuentos populares colombianos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos la diversidad: niños y niñas del mundo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Leo con mi bebé | 28 | 5 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura de mujeres: la casa de los pequeños cubos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 2 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 10 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sueños e historias de la población indígena, rom y afro | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Clubes de no ficción | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arrullos en el parque | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos la diversidad | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Herencia afro: saberes que resisten - Club No Ficción | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Clubes de no ficción | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nacimiento, pubertad y adultez: rituales ancestrales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 26 | 19 | 0 | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 4 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Villa Alemana | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Villa Alemana | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Candelaria La Nueva | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 5 | 0 | 5 | 3 | 1 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Candelaria La Nueva | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 2 | 0 | 1 | 5 | 0 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabra, voz y representación | Informe de Actividades | Parque Entrenubes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vínculos secretos en yoga para bebés | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Hora del cuento | 15 | 2 | 0 | 6 | 0 | 0 | 1 | 10 |