Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 169421 - 169440 de 184620
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Luces, cámara y acción I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 7 | 7 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritos inspirados en los clásicos de la literatura infantil | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 19 | 18 | 0 | 0 | 32 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| lecturas abiertas: Olivia | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - ppp | 3 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿cómo aportamos a la paz? | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 6 | 9 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narradores de historias | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 1 | 0 | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué nos hace diferentes? | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 5 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 8 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Herencia indígena a flor de piel | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 40 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas de colores | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 12 | 10 | 0 | 10 | 2 | 0 | 7 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, juegos y canciones al aire libre | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 26 | 11 | 0 | 3 | 5 | 2 | 6 | 19 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, juegos y canciones al aire libre | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 24 | 16 | 0 | 12 | 9 | 1 | 6 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias que sienten, aman y juegan | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 13 | 11 | 0 | 7 | 5 | 0 | 2 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias que sienten, aman y juegan | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 15 | 5 | 0 | 3 | 5 | 0 | 2 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los misterios de la naturaleza animal | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 25 | 20 | 0 | 10 | 15 | 0 | 0 | 15 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los misterios de la naturaleza animal | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 13 | 7 | 0 | 6 | 4 | 0 | 4 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La cámara oscura, la luz y la sombra | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 13 | 7 | 0 | 5 | 13 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos y leamos con los sentidos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 46 | 19 | 0 | 32 | 0 | 0 | 3 | 29 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animación de objetos: títeres | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 14 | 3 | 0 | 13 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La cámara oscura: la luz y la sombra | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 1 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 |