Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 165601 - 165625 de 186874
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Taller de Braille: dibujo animado favorito | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 26 | 7 | 0 | 1 | 0 | 3 | 9 | 19 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- ¿Qué encontramos en la Biblioteca Pública? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 6 | 6 | 0 | 0 | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- ¿Qué es la biblioteca pública? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos - Origamí | Informe de Actividades | Parque Los Molinos II | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Los Molinos II | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 3 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- ¿Quiénes son los otros que me acompañan en la BP? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Centro aprende | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- Historia en la biblioteca. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Haka, la danza del guerrero | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 11 | 0 | 0 | 17 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo a Las Geishas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 21 | 8 | 0 | 4 | 19 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Haka, la danza del guerrero | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 2 | 0 | 3 | 3 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- ¿Qué espacios hay en la Biblioteca Pública? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 3 | 7 | 0 | 0 | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario auxiliares "Hacia una biblioteca inclusiva"-sesión 1 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 27 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- ¿Quienes venimos a la Biblioteca Pública? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Centro aprende | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos-Parque aventuras agosto biográfico | Informe de Actividades | Parque San Cristóbal | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 3 | 0 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 0 | 0 | 0 | 55 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos- Viernes cultural | Informe de Actividades | Parque San Cristóbal | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 4 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 6 | 8 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque La Amistad | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque La Amistad | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 16 | 13 | 0 | 29 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 10 | 1 | 0 | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 |