Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 161976 - 162000 de 186930
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 6 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 3 | 7 | 0 | 1 | 5 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 5 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bharatanatyam: danza y sonido animal | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 20 | 6 | 0 | 13 | 0 | 0 | 3 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 14 | 5 | 0 | 7 | 6 | 0 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 9 | 11 | 0 | 4 | 7 | 1 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 14 | 7 | 0 | 2 | 11 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 15 | 5 | 0 | 7 | 7 | 0 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de lengua de señas | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 13 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de lengua de señas | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 14 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elementos narrativos del cómic: estilo, estructura, destreza | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 26 | 33 | 0 | 0 | 0 | 57 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistematización de experiencias | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Sistematización | 24 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 29 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Besos y abrazos al despertar | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colombia, Venezuela y Ecuador en la ciencia ficción | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 14 | 0 | 0 | 7 | 12 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mitos nórdicos: un recorrido bestial | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 2 | 10 | 0 | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Proceso de formación en proyecto bibliotecario-sesión 4 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller "Divulgación de colecciones"--sesión 5 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller "Agentes culturales" ENC-grupo 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación promotores Espacios no Convencionales | 13 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Navegación en la web | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Presentación y funcionalidad de la Biblioteca Digital de Bogotá-sesión 1 (Grupo 2) | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Formación en cultura digital y servicios innovadores | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Presentación y funcionalidad de la Biblioteca Digital de Bogotá-sesión 1 (Grupo 1) | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Formación en cultura digital y servicios innovadores | 14 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La curiosidad mato al gato | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |