Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 151151 - 151200 de 173853
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| ¿Cómo danzan las manos? | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 8 | 0 | 1 | 14 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuevas tecnologías para la vida diaria | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 13 | 5 | 0 | 0 | 2 | 0 | 6 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pensamiento libre e independiente | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 16 | 16 | 0 | 0 | 32 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 4 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pensamiento libre e independiente | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 4 | 0 | 2 | 4 | 0 | 2 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y paisajes | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 8 | 12 | 0 | 4 | 14 | 1 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pensamiento libre e independiente | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 7 | 0 | 3 | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pensamiento libre e independiente | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 9 | 4 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡A escribir! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Haka, la danza del guerrero | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 19 | 7 | 0 | 9 | 15 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Japón: un mundo por descubrir | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 2 | 6 | 0 | 1 | 6 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de narrativas gráficas | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 0 | 6 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La magia del Kamishibai | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seres mitológicos: Grecia | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 16 | 15 | 0 | 9 | 11 | 0 | 1 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La gran ola | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 21 | 10 | 0 | 2 | 21 | 3 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daruma, el muñeco de los propósitos | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 11 | 0 | 0 | 14 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mitos nórdicos: un recorrido bestial | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 9 | 0 | 2 | 10 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La gran cometa mágica | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 18 | 7 | 0 | 3 | 16 | 1 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 6 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Apropiación de las imágenes de los próceres | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 6 | 8 | 0 | 1 | 8 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas vitales | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 10 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yoga para niños | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 17 | 8 | 0 | 5 | 9 | 2 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Apropiación de las imágenes de los próceres | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 2 | 7 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los misterios de la tortuga gigante | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 4 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá Imaginada | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 8 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mundo de diversión al aire libre | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 14 | 14 | 0 | 8 | 9 | 2 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mundo de diversión al aire libre | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 7 | 13 | 0 | 2 | 8 | 1 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los criollos del Bicentenario | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 11 | 15 | 0 | 3 | 19 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los videojuegos: ¿adicción o herramientas de creación y aprendizaje? | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y cultura campesina: el campo en la música | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 9 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas ciudadanas: videojuegos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 6 | 9 | 0 | 1 | 4 | 0 | 4 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seres fantásticos hechos letra | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 10 | 13 | 0 | 1 | 19 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y sociedad | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 9 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los criollos del Bicentenario | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 11 | 15 | 0 | 3 | 20 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De compras en la Atlántida | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 14 | 9 | 0 | 7 | 4 | 0 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Luces, cámara, acción! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 12 | 14 | 0 | 0 | 1 | 6 | 8 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas ciudadanas: la República de la diversidad étnica y cultural | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Ciclo de Charlas | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yoga: relajando mente, cuerpo y espíritu | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 12 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 11 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Wabi-sabi | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 7 | 0 | 4 | 5 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo danzan las manos? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 9 | 0 | 3 | 11 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Transformación de personajes a partir de retratos | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 11 | 0 | 3 | 7 | 0 | 2 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo/ La gran ola | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos/ Los diferentes | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos/ Mi papá es mágico | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 5 | 7 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 45 | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |