Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 146751 - 146800 de 168072
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| La contracultura: en busca de una utopía | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos y leamos con los sentidos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 7 | 0 | 7 | 0 | 0 | 1 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La revolución del punk: moda, anarquía y caos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 8 | 14 | 0 | 0 | 20 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 12 | 12 | 0 | 2 | 6 | 2 | 2 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 12 | 8 | 0 | 4 | 3 | 0 | 1 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interactúa con el computador a través del Jaws | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Jaws | 4 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 15 | 5 | 0 | 4 | 5 | 1 | 1 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿El arte es conocimiento? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Resignificando el Bicentenario | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Ciclo de Charlas | 6 | 9 | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adicionales al plan de acción - ppp | Informe de Actividades | Parque La Gaitana | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - ppp | 23 | 5 | 0 | 2 | 13 | 3 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque La Gaitana | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque La Gaitana | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 10 | 2 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre relevos y rompecabezas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 4 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de creación | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 9 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡The Klaxon en concierto! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 7 | 0 | 0 | 2 | 5 | 1 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura en plataforma | Informe de Actividades | Bibloestación El Dorado | Espacios alternativos de lectura | Lectura en movimiento | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 6 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Cazando Luciérnagas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque San Cristóbal | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Al ritmo del lumbalú! | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música para el alma | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 19 | 8 | 0 | 14 | 0 | 0 | 2 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Periodistas al acecho | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 11 | 8 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La gran ola | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 9 | 8 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡A escribir se dijo! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 14 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oriente y el cuidado del cuerpo | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Besos y abrazos al despertar | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 3 | 0 | 6 | 0 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 8 | 0 | 1 | 14 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Preguntas y respuestas curiosas | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 6 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo es un gran parque de juegos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 6 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Criaturas fantásticas en el fondo del mar | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 14 | 14 | 0 | 0 | 28 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| crea tu propio personaje del bicentenario | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 1 | 0 | 2 | 8 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| crea tu propio personaje del bicentenario | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| crea tu propio personaje del bicentenario | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 2 | 0 | 2 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daruma, el muñeco de los propósitos | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 7 | 0 | 0 | 7 | 8 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización inclusiva - Lengua de señas | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los habitantes y misterios de los hipogeos y las tumbas | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 5 | 1 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuando vinieron los ovnis | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 10 | 0 | 4 | 5 | 0 | 1 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles. Narración de actividades | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Centro aprende | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos para todos | Informe de Actividades | Parque Santa Isabel | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 5 | 5 | 0 | 4 | 5 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Liberando lecturas | Informe de Actividades | Parque Santa Isabel | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- ¿Qué encontramos en la Biblioteca Pública? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Centro aprende | 4 | 8 | 0 | 0 | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización inclusiva - Lengua de señas | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Poesía | Informe de Actividades | Parque Santa Isabel | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Futbol para todos | Informe de Actividades | Parque Santa Isabel | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- ¿Qué hago para llegar a la Biblioteca? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Braille: dibujo animado favorito | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 26 | 7 | 0 | 1 | 0 | 3 | 9 | 19 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles- ¿Qué encontramos en la Biblioteca Pública? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 6 | 6 | 0 | 0 | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 |